Programa Musiqueando para fortalecer las habilidades sociales en estudiantes de segundo grado de primaria de Mi Perú- Callao, 2024

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La investigación se ha vinculado con la ODS 4, tuvo como propósito determinar la influencia del programa “Musiqueando” para fortalecer las habilidades sociales en estudiantes de segundo grado de primaria de Mi Perú- Callao, 2024. El estudio corresponde al enfoque cuantitativo, la metodología utiliza...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Navarro Quispe, Milagros Mercedes
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159515
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description La investigación se ha vinculado con la ODS 4, tuvo como propósito determinar la influencia del programa “Musiqueando” para fortalecer las habilidades sociales en estudiantes de segundo grado de primaria de Mi Perú- Callao, 2024. El estudio corresponde al enfoque cuantitativo, la metodología utilizada fue nivel experimental, de tipo aplicada, diseño cuasi experimental. La población estuvo conformada por 76 estudiantes en dos grupos, tanto el grupo control y experimental estuvieron conformados por 38 estudiantes cada uno. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia, se empleó la técnica de observación a través de la lista de cotejo; se empleó un cuestionario validado por juicio de expertos y se comprobó su validez y confiabilidad. Según la prueba no paramétrica U de Mann-Whitney se evidenció que las habilidades sociales en el pre test inicial, tenía un valor de significancia observada de Sig=0.092, mientras que el post test la significancia o P valor es <0.05. Por lo que se comprobó, que la aplicación del programa “Musiqueando” fortalece significativamente las habilidades sociales en estudiantes de segundo grado en una I.E. de Mi Perú, 2024.
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Según la prueba no paramétrica U de Mann-Whitney se evidenció que las habilidades sociales en el pre test inicial, tenía un valor de significancia observada de Sig=0.092, mientras que el post test la significancia o P valor es <0.05. Por lo que se comprobó, que la aplicación del programa “Musiqueando” fortalece significativamente las habilidades sociales en estudiantes de segundo grado en una I.E. de Mi Perú, 2024.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVProgramaHabilidades socialesComunicación verbalComunicación no verbalHabilidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa Musiqueando para fortalecer las habilidades sociales en estudiantes de segundo grado de primaria de Mi Perú- Callao, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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