Diseño y validación de una escala de bienestar psicológico para adolescentes en estudiantes de secundaria Ate-Callao, 2019

• Autor: Ramos Condori, Diana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/40182
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/40182
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Adolescentes - Pruebas psicológicas; Psicología del adolescente; Estudiantes de enseñanza secundaria - Actitudes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

El bienestar psicológico forma parte esencial para cada persona debido a que está relacionado con la salud mental, se resaltó su importancia en el ámbito educativo. La finalidad de esta investigación fue el diseño y validación de una escala de bienestar psicológico para adolescentes en estudiantes Ate-Callao, 2019 teniendo las propiedades psicométricas correspondientes. Dentro del estudio se contó con la participación de 1405 estudiantes siendo la población objetiva, provenientes de instituciones educativas nacionales. Los participantes completaron la escala de bienestar psicológica (EBP – DRC) que conto al inicio con 41 ítems; siendo considero los datos sociodemográficos como: sexo, edad y grado de instrucción. Los resultados del estudio fue el diseño y validación de la escala de bienestar psicológica contando con una notable fiabilidad que tuvo un nivel de alfa de Cronbach de .837 de la escala total de la prueba con 25 ítems y validez de correlación de ítem < .05; teniendo como resultado la composición de la escala final con 25 ítems. Asimismo, se contó con creación del manual respectivo donde se encuentra la interpretación y calificación para la escala. Se discuten las discrepancias de los resultados en relación con los antecedentes presentados y sugerencias futuras en base de la variable de la investigación en esta área.