Liderazgo directivo y motivación docente en la Asociación Educativa San Ignacio de Lima - Norte 2015

• Autor: Céliz Mirano, Wilson
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/50620
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/50620
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo en la enseñanza; Directores de centros docentes; Profesores - motivación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La finalidad de esta tesis de investigación fue establecer la relación entre el liderazgo directivo y motivación docente de las Instituciones Educativas de la Asociación Educativa San Ignacio de Loyola, Lima – Norte, el plan de estudio realizado fue descriptivo- correlacional. La muestra estuvo constituida por 82 docentes en los niveles inicial, primaria y secundaria, a quienes se les aplicó el Inventario de Prácticas del Liderazgo de Kouzes y Posner (2003) para medir la variable el liderazgo directivo y, el instrumento de Romero García y Salom de Bustamante (1999) para medir la variable motivación docente según David McClelland. Los hallazgos indicaron que existe relación baja entre liderazgo directivo y el motivación docente (p < .014), con un índice de correlación Rho de Spearman (,271); asimismo, se halló que las cinco (5) dimensiones: Modelar, inspirar, desafiar, habilitar y alentar, se relacionaron en nivel bajo con la motivación docente (p < .05).