Gestión directiva y clima organizacional en docentes de una institución educativa del distrito de San Martin de Porres, 2024
Descripción del Articulo
El presente trabajo se realizó con el propósito de determinar la relación que existe entre gestión directiva y clima organizacional de una institución del distrito de san Martín de Porres, 2024, Esta investigación se relaciona con el objetivo de desarrollo sostenible N° 4 que está vinculado a una ed...
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| Formato: | otro |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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El presente trabajo se realizó con el propósito de determinar la relación que existe entre gestión directiva y clima organizacional de una institución del distrito de san Martín de Porres, 2024, Esta investigación se relaciona con el objetivo de desarrollo sostenible N° 4 que está vinculado a una educación de calidad, dado que promueve una gestión directiva eficaz desarrollando un clima organizacional positivo que motive a los docentes y a la comunidad educativa a trabajar en los objetivos propuestos, asegurando así una educación de calidad para todos. El enfoque utilizado ha sido el método hipotético-deductivo, lo que ha permitido verificar la hipótesis de la investigación. Se trata de un estudio de tipo descriptivo básico con un diseño correlacional, cuyo objetivo es analizar la relación entre las variables mencionadas. Para la recopilación de datos, se aplicaron encuestas a una muestra de 84 docentes de secundaria, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico, lo que llevó a obtener los siguientes resultados: en un 76%, perciben la gestión directiva en un nivel medio, mientras que el 22% la califica como alto y solo un pequeño porcentaje, el 2%, la considera baja. Se observa que, la percepción de los educadores sobre el clima organizacional de su institución es que el 55% lo evalúan como medio, sin embargo, el 41%, considera que el clima es alto y el 4% lo califica como bajo; lo que sugiere que en general los docentes tienen una percepción mayormente favorable del clima organizacional, aunque hay un espacio notable para fortalecer aún más este aspecto. Concluyendo el p valor = 0,001, inferior al nivel de significancia (α=0,05) por ello se rechaza la Ho y se acepta la H1. Se puede concluir que la gestión directiva se relaciona significativamente con el clima organizacional de una IE del distrito de San Martín de Porres, 2024. Por otro lado, el valor de la Rho de Spearman es 0,650** indicando que ambas variables están relacionadas significativamente; asimismo, presentan una relación directa, de nivel moderado, es decir, a mayor gestión directiva, mayor nivel de clima organizacional. |
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Para la recopilación de datos, se aplicaron encuestas a una muestra de 84 docentes de secundaria, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico, lo que llevó a obtener los siguientes resultados: en un 76%, perciben la gestión directiva en un nivel medio, mientras que el 22% la califica como alto y solo un pequeño porcentaje, el 2%, la considera baja. Se observa que, la percepción de los educadores sobre el clima organizacional de su institución es que el 55% lo evalúan como medio, sin embargo, el 41%, considera que el clima es alto y el 4% lo califica como bajo; lo que sugiere que en general los docentes tienen una percepción mayormente favorable del clima organizacional, aunque hay un espacio notable para fortalecer aún más este aspecto. Concluyendo el p valor = 0,001, inferior al nivel de significancia (α=0,05) por ello se rechaza la Ho y se acepta la H1. Se puede concluir que la gestión directiva se relaciona significativamente con el clima organizacional de una IE del distrito de San Martín de Porres, 2024. Por otro lado, el valor de la Rho de Spearman es 0,650** indicando que ambas variables están relacionadas significativamente; asimismo, presentan una relación directa, de nivel moderado, es decir, a mayor gestión directiva, mayor nivel de clima organizacional.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión escolarClima organizacionalEducaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Gestión directiva y clima organizacional en docentes de una institución educativa del distrito de San Martin de Porres, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública42827050https://orcid.org/0000-0002-8206-171780116821312567Portales Solano, Apolonio JuanCarbajal Garcia, Luis OmarReyes Pastor, Graciela Estherhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoTEXTS_Villanueva_CML-SD.pdf.txtS_Villanueva_CML-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain106918https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161891/5/S_Villanueva_CML-SD.pdf.txt338ab60559bd8ada030e7ca7e63af20fMD55S_Villanueva_CML-IT.pdf.txtS_Villanueva_CML-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2235https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161891/7/S_Villanueva_CML-IT.pdf.txt92fa76008ab20596a41abb72b0620662MD57S_Villanueva_CML.pdf.txtS_Villanueva_CML.pdf.txtExtracted texttext/plain109337https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161891/9/S_Villanueva_CML.pdf.txtb653ff59045263f2119f194690c3fdf3MD59THUMBNAILS_Villanueva_CML-SD.pdf.jpgS_Villanueva_CML-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5100https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161891/6/S_Villanueva_CML-SD.pdf.jpg1129a06828b985c77f8e6d0f1f83fbb3MD56S_Villanueva_CML-IT.pdf.jpgS_Villanueva_CML-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4298https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161891/8/S_Villanueva_CML-IT.pdf.jpgfec23d70efe9ff4dae12edd0804305cbMD58S_Villanueva_CML.pdf.jpgS_Villanueva_CML.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5100https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161891/10/S_Villanueva_CML.pdf.jpg1129a06828b985c77f8e6d0f1f83fbb3MD510ORIGINALS_Villanueva_CML-SD.pdfS_Villanueva_CML-SD.pdfapplication/pdf2690547https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161891/1/S_Villanueva_CML-SD.pdf218205fe2de507d289c16a0ff5ae5f08MD51S_Villanueva_CML-IT.pdfS_Villanueva_CML-IT.pdfapplication/pdf3955412https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161891/2/S_Villanueva_CML-IT.pdfa4fc911486862380a72979d668066a84MD52S_Villanueva_CML.pdfS_Villanueva_CML.pdfapplication/pdf2990693https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161891/3/S_Villanueva_CML.pdf46c796c3dc72044a37a1f60538a6e12eMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161891/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12692/161891oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1618912025-03-06 22:17:33.582Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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