El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de las estrategias de aprendizaje en la comprensión lectora de los estudiantes de segundo de secundaria de una institución educativa de Lima. Estudio tipo básico, de enfoque cuantitativo en cuanto se empleó la estadística con el propósito de recolectar, organizar y presentar los datos; responde al diseño no experimental, es correlacional causal ya que existe una vinculación entre las variables y al mismo tiempo determina procesos de causalidad. Su población estuvo conformada por 120 estudiantes y la muestra por 92, recolectándose los datos mediante un cuestionario con escala tipo Likert para medir las estrategias de aprendizaje y una prueba objetiva para comprensión lectora mediante la técnica de encuesta, cuyos resultados a través del estadístico pseudo r cuadrado determina que las estrategias de aprendizajes ...

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la incidencia de las habilidades sociales en la convivencia escolar en los estudiantes del VI ciclo de una institución educativa de Lima. Estudio tipo básico, de enfoque cuantitativo, responde al diseño no experimental, es correlacional causal de nivel explicativo. Su población estuvo constituida por 134 estudiantes delimitándose la muestra en 100 participantes los cuales fueron seleccionados mediante muestreo no probabilístico intencionado, recolectándose los datos a través un cuestionario con escala de Likert para medir las habilidades sociales y la convivencia escolar, la cual fue validada mediante juicio de expertos; así mismo la confiabilidad del instrumento de habilidades sociales según alfa de Cronbach es 0,869 y la confiabilidad del instrumento de convivencia escolar es de 0,838 respectivamente. Los resultados según est...

El presente trabajo se realizó con el propósito de determinar la relación que existe entre gestión directiva y clima organizacional de una institución del distrito de san Martín de Porres, 2024, Esta investigación se relaciona con el objetivo de desarrollo sostenible N° 4 que está vinculado a una educación de calidad, dado que promueve una gestión directiva eficaz desarrollando un clima organizacional positivo que motive a los docentes y a la comunidad educativa a trabajar en los objetivos propuestos, asegurando así una educación de calidad para todos. El enfoque utilizado ha sido el método hipotético-deductivo, lo que ha permitido verificar la hipótesis de la investigación. Se trata de un estudio de tipo descriptivo básico con un diseño correlacional, cuyo objetivo es analizar la relación entre las variables mencionadas. Para la recopilación de datos, se aplicaron e...