Inteligencia artificial en la gestión educativa de docentes en una institución educativa pública de Santo Tomas Cusco 2024

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El objetivo central del estudio fue conocer cómo la Inteligencia Artificial interviene en la gestión educativa de los docentes en una institución educativa pública. Asimismo, contribuye a la meta de desarrollo sostenible número 4, que asegura una formación inclusiva en el área educativo, de manera e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Florez Ccapa, Raul
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150148
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia artificial
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description El objetivo central del estudio fue conocer cómo la Inteligencia Artificial interviene en la gestión educativa de los docentes en una institución educativa pública. Asimismo, contribuye a la meta de desarrollo sostenible número 4, que asegura una formación inclusiva en el área educativo, de manera equitativa y de calidad para todos, la metodología de estudió fue de tipo básica, enfoque cualitativo y diseño fenomenológico – hermenéutico. El instrumento fue la guía de entrevista semiestructurada y la técnica la entrevista, con ello se conoció las apreciaciones de los docentes respecto al tema de estudio. Del análisis de la información se concluyó que la IA permite optimizar y facilitar las tareas respecto a la planificación curricular, gestión de información, elaboración y personalización de materiales educativos, evaluación, comunicación permanente y trabajo colaborativo. Todo esto conlleva a plantear mejores estrategias de aprendizaje y optimizar la gestión educativa.
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Del análisis de la información se concluyó que la IA permite optimizar y facilitar las tareas respecto a la planificación curricular, gestión de información, elaboración y personalización de materiales educativos, evaluación, comunicación permanente y trabajo colaborativo. Todo esto conlleva a plantear mejores estrategias de aprendizaje y optimizar la gestión educativa.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInteligencia artificialGestión educativaDocenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Inteligencia artificial en la gestión educativa de docentes en una institución educativa pública de Santo Tomas Cusco 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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