Habilidades sociales y su repercusión en conductas agresivas en niños de quinto y sexto grado de primaria – Arequipa, 2022
Descripción del Articulo
El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación entre habilidades sociales y las conductas agresivas en niños de quinto y sexto grado de primaria - Arequipa, 2022. Esta investigación se basó en la metodología de tipo básico de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y con u...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/116247 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/116247 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Habilidades sociales Agresividad Conducta agresiva https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación entre habilidades sociales y las conductas agresivas en niños de quinto y sexto grado de primaria - Arequipa, 2022. Esta investigación se basó en la metodología de tipo básico de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y con un diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 150 estudiantes de quinto y sexto de primaria. Para ello se administró el cuestionario de habilidades sociales y el cuestionario de agresividad. Los resultados obtenidos determinaron que el grado de correlación con un coeficiente de Rho = 0. 692 evidencian que existe una relación bilateral entre las habilidades sociales y las conductas agresivas en los estudiantes. En conclusión, se afirma que existe una relación inversa media entre las habilidades sociales y las conductas agresivas en los estudiantes de quinto y sexto de primaria. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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