Gestión educativa y liderazgo en los docentes de la Institución Educativa Nº 0412 de Tocache – San Martín 2020
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como objetivo el de evaluar la relación de la gestión educativa y el liderazgo en los docentes de la Institución Educativa Primaria y Secundaria de Menores Nº 0412 del distrito de Tocache 2020, con un tipo de investigación básica, enfoque cuantitativo, diseño de investigación c...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/64100 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/64100 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Gestión educacional Liderazgo Profesores https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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La investigación tuvo como objetivo el de evaluar la relación de la gestión educativa y el liderazgo en los docentes de la Institución Educativa Primaria y Secundaria de Menores Nº 0412 del distrito de Tocache 2020, con un tipo de investigación básica, enfoque cuantitativo, diseño de investigación correlacional, teniendo como población a 94 personales de la institución educativa y una muestra de 76 de ellos, utilizando la técnica de la encuesta y siendo los instrumentos la Cuestionario Vanderbilt de Liderazgo en Educación y Cuestionario de gestión educativa. Concluyendo sobre el nivel de gestión educativa que presentan los docentes el 56.6% nivel medio y el 43.4% el nivel alto, en cuanto al liderazgo el 76,3% nivel alto y el 23,7% el nivel medio, donde aceptamos la hipótesis planteada donde presenta relación en la gestión educativa y el liderazgo en los docentes de la Institución Educativa Primaria y Secundaria de Menores Nº 0412 del distrito de Tocache 2020, habiéndose obtenido una correlación de Pearson de 780** correlación alta. Teniendo como recomendación el desarrollo de gestiones necesarias para el desarrollo de capacidades en cuanto a la gestión educativa de los docentes. |
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Concluyendo sobre el nivel de gestión educativa que presentan los docentes el 56.6% nivel medio y el 43.4% el nivel alto, en cuanto al liderazgo el 76,3% nivel alto y el 23,7% el nivel medio, donde aceptamos la hipótesis planteada donde presenta relación en la gestión educativa y el liderazgo en los docentes de la Institución Educativa Primaria y Secundaria de Menores Nº 0412 del distrito de Tocache 2020, habiéndose obtenido una correlación de Pearson de 780** correlación alta. Teniendo como recomendación el desarrollo de gestiones necesarias para el desarrollo de capacidades en cuanto a la gestión educativa de los docentes.TarapotoEscuela de PosgradoGestión y calidad educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión educacionalLiderazgoProfesoreshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión educativa y liderazgo en los docentes de la Institución Educativa Nº 0412 de Tocache – San Martín 2020info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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