Programa De Habilidades Blandas En La Agresividad En Niños De Una Institución Educativa Pública De Virú.

• Autor: Rosales Fernández, Marcela Bernardita
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/37765
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/37765
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades Blandas; Agresividad; Niños; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del programa de habilidades blandas en la agresividad en una muestra de 72 estudiantes, tanto hombres como mujeres, desde los 9 a 10 años de edad, que cursan 4 grado de educación primaria, de 2 secciones, dentro de una institución educativa orientada al sector público de Virú. Los hallazgos generales refieren que la aplicación del programa de habilidades blandas presenta una influencia estadísticamente significativa (p<.05) sobre la agresividad, asimismo existe diferencias estadísticamente significativas (p<.05), para la agresividad física según el pre y post test del grupo experimental , misma caracterización se obtiene para la violencia verbal, la ira y la hostilidad, lo cual refiere la influencia significativa del programa de habilidades blandas sobre la muestra de estudio, datos que se corroboran en la prueba de muestras independientes, donde el post-test del grupo control y el experimental también evidencian diferencias estadísticamente significativas (p<.05) mientras que sólo en el grupo de control en el pre y post-test este atributo no está presente (p>.05), de esta manera se concluye un aporte social, practico, teórico y metodológico.