El liderazgo transformacional y las relaciones interpersonales de los docentes en la Institución Educativa N° 0009 / 3094-1 J. William Fulbright – Independencia - Perú - 2013

Descripción del Articulo

El problema de la presente investigación fue ¿Cuál es la relación que existe entre el liderazgo transformacional y las relaciones interpersonales de los docentes en la Institución Educativa N° 0009 / 3094-1 J. William Fulbright – Independencia – Perú - 2013?, cuyo objetivo fue determinar la relación...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Tapia Escalante, Lidia Ana, Zamora Díaz, Nancy Margareth
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/119296
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Liderazgo transformacional
Relaciones interpersonales
Docentes
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description El problema de la presente investigación fue ¿Cuál es la relación que existe entre el liderazgo transformacional y las relaciones interpersonales de los docentes en la Institución Educativa N° 0009 / 3094-1 J. William Fulbright – Independencia – Perú - 2013?, cuyo objetivo fue determinar la relación existente entre el liderazgo transformacional y las relaciones interpersonales de los docentes de la institución educativa N° 0009 / 3094-1 J. William Fulbright. En relación a la metodología, el estudio fue de tipo básico de nivel descriptivo correlacional, debido a que se describirá la relación entre las variables en un tiempo determinado. La muestra estuvo representada por 56 participantes, y para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta, cuyo instrumento fue el cuestionario y el tipo de escala fue Likert para ambas variables. En la investigación, se ha encontrado que existe una relación directa y significativa entre el liderazgo transformacional y las relaciones interpersonales de los docentes en la Institución Educativa N° 0009 / 3094-1 J. William Fulbright, - Independencia – Perú – 2013, con un nivel de significancia de 05, p = .000 < .05 y Rho de Spearman = .57
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William Fulbright, - Independencia – Perú – 2013, con un nivel de significancia de 05, p = .000 < .05 y Rho de Spearman = .57TesisLima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgo transformacionalRelaciones interpersonalesDocenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00El liderazgo transformacional y las relaciones interpersonales de los docentes en la Institución Educativa N° 0009 / 3094-1 J. William Fulbright – Independencia - Perú - 2013info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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