Nivel de motricidad en los estudiantes de una Institución Educativa de Primaria Piura 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación va a permitir determinar el nivel de motricidad de losestudiantes del nivel primario, de Piura así fortalecer las habilidades cognitivas las cuales están relacionadas con los procesos mentales y motores de una persona que se desarrollan a través de la experiencia y práctica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Moran Rosas, Oscar
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154895
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/154895
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Materia:Motricidad gruesa
Motricidad fina
Actividad física
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description La presente investigación va a permitir determinar el nivel de motricidad de losestudiantes del nivel primario, de Piura así fortalecer las habilidades cognitivas las cuales están relacionadas con los procesos mentales y motores de una persona que se desarrollan a través de la experiencia y práctica. La investigación es de forma descriptiva con un enfoque cuantitativo, el diseño del estudio utilizado fue correlacionada, con el propósito de establecer la relación entre la variable de motricidad fina y las actividades físicas de los estudiantes. Se utilizó un cuestionario para medir la variable de la motricidad el cual abarca de 2 dimensiones en donde la motricidad gruesa consiste de 19 ítems y la motricidad fina en la que consta de 16 ítems. Los resultados obtenidos el desarrollo motor grueso con un 50%, además,en la variable motricidad fina se observa un 73.3% de los estudiantes desarrollan regularmente las tareas motrices. Se concluye que estos hallazgos sugieren que actualmente los estudiantes enfrentan dificultades para participar en actividades físicas, ya que pasar tiempo sentados frente a pantallas y tecnología puede ocasionar problemas de equilibrio y limitar sus movimientos motores gruesos, impidiéndoles jugar, saltar, correr, entre otras actividades al aire libre.
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Los resultados obtenidos el desarrollo motor grueso con un 50%, además,en la variable motricidad fina se observa un 73.3% de los estudiantes desarrollan regularmente las tareas motrices. Se concluye que estos hallazgos sugieren que actualmente los estudiantes enfrentan dificultades para participar en actividades físicas, ya que pasar tiempo sentados frente a pantallas y tecnología puede ocasionar problemas de equilibrio y limitar sus movimientos motores gruesos, impidiéndoles jugar, saltar, correr, entre otras actividades al aire libre.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMotricidad gruesaMotricidad finaActividad físicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01Nivel de motricidad en los estudiantes de una Institución Educativa de Primaria Piura 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Educación Física y Deporte17995554https://orcid.org/0000-0003-2721-269802881585151206Torres Lozada, Edgardo JoseTarazona Norabuena, Jhon EdgarCalvanapon Alva, Flor Aliciahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Moran_RO-SD.pdfS_Moran_RO-SD.pdfapplication/pdf870693https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154895/1/S_Moran_RO-SD.pdfc3b5264ee5aee5e6113cefec4df3a874MD51S_Moran_RO-IT.pdfS_Moran_RO-IT.pdfapplication/pdf4491685https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154895/2/S_Moran_RO-IT.pdfab905d85e1c85a0707bef1b52179dde3MD52S_Moran_RO.pdfS_Moran_RO.pdfapplication/pdf882640https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154895/3/S_Moran_RO.pdff149bf4c3dbf979210177c120e2f0443MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154895/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Moran_RO-SD.pdf.txtS_Moran_RO-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain86205https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154895/5/S_Moran_RO-SD.pdf.txtdd8d0eb6eceed86e0074ce6a4d1303ecMD55S_Moran_RO-IT.pdf.txtS_Moran_RO-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4911https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154895/7/S_Moran_RO-IT.pdf.txt3fee98cafa49dab2b1651cd8f313c508MD57S_Moran_RO.pdf.txtS_Moran_RO.pdf.txtExtracted texttext/plain88494https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154895/9/S_Moran_RO.pdf.txtf7093dc110e64327c4642c1085a64470MD59THUMBNAILS_Moran_RO-SD.pdf.jpgS_Moran_RO-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5363https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154895/6/S_Moran_RO-SD.pdf.jpgdae159ebd06fcea1e4a2e0a86972b61bMD56S_Moran_RO-IT.pdf.jpgS_Moran_RO-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5024https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154895/8/S_Moran_RO-IT.pdf.jpg2dccfcd891d25d6e840460fdebe15a44MD58S_Moran_RO.pdf.jpgS_Moran_RO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5363https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154895/10/S_Moran_RO.pdf.jpgdae159ebd06fcea1e4a2e0a86972b61bMD51020.500.12692/154895oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1548952024-12-04 22:37:24.247Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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