Efectos del programa psicomotricidad vivenciada sobre la agresividad en niños de 3 años del PRONOEI Santa Bernardita I del distrito de Villa El Salvador, Lima-2017

• Autor: Reto López, Mónica Esther
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/14212
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/14212
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicomotricidad; Agresividad; Educación inicial; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El Perú registra altos índices de agresividad, el maltrato físico y psicológico (bullying) que muchos niños viven en la escuela es un problema en aumento. El inicio de esta conducta agresiva se da en la edad preescolar, patadas, mordidas, arañones, empujones, no respetar las normas, tirar los juguetes, gritar, escupir, esto puede predecir problemas de comportamiento agresivo en la adolescencia. Así mismo es importante mencionar el factor familiar y social, los padres se relacionan a través del maltrato físico y verbal creen que es la única forma de educar a sus hijos generando en ellos baja autoestima, aislamiento, ira, resentimiento, agresividad e indisciplina. Esta investigación busca brindar a los maestros una estrategia interesante a través de la psicomotricidad vivenciada a fin de abordar y prevenir desde la escuela los problemas de agresividad en los niños. El objetivo de la investigación es: Demostrar el efecto de la psicomotricidad vivenciada sobre la agresividad de los niños de 3 años del PRONOEI Santa Bernardita I del distrito de Villa El Salvador. Las variables establecidas fueron dependiente Agresividad y la independiente: Programa de psicomotricidad vivenciada. Es un estudio aplicado ya que busca atender y dar solución a un problema, con un diseño de investigación Experimental, de tipo cuasi experimental con dos grupos. Se aplicó en pre y post test, el instrumento validado por juicio de expertos y confiabilidad aprobada mediante la prueba de alfa de Cronbach con un promedio de 0.906 que representa un nivel muy alto de confiabilidad. Los resultados se describen de manera general y por cada dimensión de la agresividad. Ya que instrumento emplea una escala ordinal amerita la prueba de hipótesis U. de Mann Whitney cuya significancia es de p= 0.00 < 0.05 por lo tanto se rechaza la hipótesis nula afirmando que: La aplicación del programa de Psicomotricidad vivenciada disminuye significativamente la agresividad en los niños de 3 años del PRONOEI Santa Bernardita I del distrito de Villa el Salvador.