Competencia digital docente e implementación efectiva del aula invertida en instituciones ecuatorianas: revisión sistemática

Descripción del Articulo

La competencia digital docente es factor clave para la transformación de la enseñanza-aprendizaje en contextos educativos. En Ecuador, la implementación del modelo pedagógico del Aula Invertida se ha consolidado como una alternativa innovadora para promover aprendizajes activos, autónomos y centrado...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Saavedra Mera, Karina Auxiliadora
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/176956
Enlace del recurso:https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1578
https://hdl.handle.net/20.500.12692/176956
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencia digital docente
Aula invertida
Ecuador
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCVV_4b129b01f220f930e98d0a08d3f66272
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/176956
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Competencia digital docente e implementación efectiva del aula invertida en instituciones ecuatorianas: revisión sistemática
title Competencia digital docente e implementación efectiva del aula invertida en instituciones ecuatorianas: revisión sistemática
spellingShingle Competencia digital docente e implementación efectiva del aula invertida en instituciones ecuatorianas: revisión sistemática
Saavedra Mera, Karina Auxiliadora
Competencia digital docente
Aula invertida
Ecuador
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Competencia digital docente e implementación efectiva del aula invertida en instituciones ecuatorianas: revisión sistemática
title_full Competencia digital docente e implementación efectiva del aula invertida en instituciones ecuatorianas: revisión sistemática
title_fullStr Competencia digital docente e implementación efectiva del aula invertida en instituciones ecuatorianas: revisión sistemática
title_full_unstemmed Competencia digital docente e implementación efectiva del aula invertida en instituciones ecuatorianas: revisión sistemática
title_sort Competencia digital docente e implementación efectiva del aula invertida en instituciones ecuatorianas: revisión sistemática
author Saavedra Mera, Karina Auxiliadora
author_facet Saavedra Mera, Karina Auxiliadora
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Saavedra Mera, Karina Auxiliadora
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Competencia digital docente
Aula invertida
Ecuador
topic Competencia digital docente
Aula invertida
Ecuador
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La competencia digital docente es factor clave para la transformación de la enseñanza-aprendizaje en contextos educativos. En Ecuador, la implementación del modelo pedagógico del Aula Invertida se ha consolidado como una alternativa innovadora para promover aprendizajes activos, autónomos y centrados en el estudiante; sin embargo, su efectividad depende en gran medida del nivel de competencia digital del profesorado. El objetivo fue analizar, mediante una revisión sistemática, la producción científica de los últimos seis años sobre competencia digital docente y Aula Invertida en instituciones educativas ecuatorianas. Se empleó un estudio de revisión documental. Los resultados evidencian una relación directa entre niveles medios-altos de competencia digital y una implementación más efectiva del Aula Invertida, destacando dimensiones como comunicación digital, creación de contenidos y resolución de problemas. Se concluye que fortalecer la competencia digital docente es una condición necesaria para la innovación pedagógica sostenible en el sistema educativo ecuatoriano.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2026-01-09T20:14:59Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2026-01-09T20:14:59Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 1814-151X
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1578
https://hdl.handle.net/20.500.12692/176956
identifier_str_mv 1814-151X
url https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1578
https://hdl.handle.net/20.500.12692/176956
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv Luz;Vol. 24 (2025)
dc.relation.uri.es_PE.fl_str_mv https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1578
dc.relation.isPartOf.es_PE.fl_str_mv urn:issn: 1814-151X
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad de Holguín
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176956/1/AC_Saavedra_MKA.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176956/2/Saavedra_MKA-CA.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176956/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176956/4/AC_Saavedra_MKA.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176956/6/Saavedra_MKA-CA.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176956/5/AC_Saavedra_MKA.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176956/7/Saavedra_MKA-CA.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 3aa209350990865bf0eda72afc05c73b
8f85680e1be0017916ba0af2405e50ec
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
a6e70debe562d7a7ce4be0cb29e87f2b
9ce0194c58a3f264f2a4e59e67ad205d
739753bfe00c0baad34170d36a058173
c9d85efedcb9c3d6411402da4190ff15
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1861809847993892864
spelling Saavedra Mera, Karina Auxiliadora2026-01-09T20:14:59Z2026-01-09T20:14:59Z20251814-151Xhttps://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1578https://hdl.handle.net/20.500.12692/176956La competencia digital docente es factor clave para la transformación de la enseñanza-aprendizaje en contextos educativos. En Ecuador, la implementación del modelo pedagógico del Aula Invertida se ha consolidado como una alternativa innovadora para promover aprendizajes activos, autónomos y centrados en el estudiante; sin embargo, su efectividad depende en gran medida del nivel de competencia digital del profesorado. El objetivo fue analizar, mediante una revisión sistemática, la producción científica de los últimos seis años sobre competencia digital docente y Aula Invertida en instituciones educativas ecuatorianas. Se empleó un estudio de revisión documental. Los resultados evidencian una relación directa entre niveles medios-altos de competencia digital y una implementación más efectiva del Aula Invertida, destacando dimensiones como comunicación digital, creación de contenidos y resolución de problemas. Se concluye que fortalecer la competencia digital docente es una condición necesaria para la innovación pedagógica sostenible en el sistema educativo ecuatoriano.Web of SciencePiuraEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad de HolguínPELuz;Vol. 24 (2025)https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1578urn:issn: 1814-151Xinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompetencia digital docenteAula invertidaEcuadorhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Competencia digital docente e implementación efectiva del aula invertida en instituciones ecuatorianas: revisión sistemáticainfo:eu-repo/semantics/articleDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctora en Educación199018https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorORIGINALAC_Saavedra_MKA.pdfAC_Saavedra_MKA.pdfapplication/pdf653705https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176956/1/AC_Saavedra_MKA.pdf3aa209350990865bf0eda72afc05c73bMD51Saavedra_MKA-CA.pdfSaavedra_MKA-CA.pdfapplication/pdf191813https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176956/2/Saavedra_MKA-CA.pdf8f85680e1be0017916ba0af2405e50ecMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176956/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTAC_Saavedra_MKA.pdf.txtAC_Saavedra_MKA.pdf.txtExtracted texttext/plain38593https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176956/4/AC_Saavedra_MKA.pdf.txta6e70debe562d7a7ce4be0cb29e87f2bMD54Saavedra_MKA-CA.pdf.txtSaavedra_MKA-CA.pdf.txtExtracted texttext/plain541https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176956/6/Saavedra_MKA-CA.pdf.txt9ce0194c58a3f264f2a4e59e67ad205dMD56THUMBNAILAC_Saavedra_MKA.pdf.jpgAC_Saavedra_MKA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7614https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176956/5/AC_Saavedra_MKA.pdf.jpg739753bfe00c0baad34170d36a058173MD55Saavedra_MKA-CA.pdf.jpgSaavedra_MKA-CA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6523https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176956/7/Saavedra_MKA-CA.pdf.jpgc9d85efedcb9c3d6411402da4190ff15MD5720.500.12692/176956oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1769562026-01-09 22:11:49.009Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.91977
Competencia digital docente e implementación efectiva del aula invertida en instituciones ecuatorianas: revisión sistemática
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares