Desempeño docente y su incidencia en el rendimiento académico del área de comunicación en los alumnos del 2º grado del nivel primaria de la Institución Educativa Nº 7075 Juan Pablo II de Chorrillos 2010

• Autor: Mayer Castañeda, Consuelo Patricia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/7814
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/7814
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Desempeño docente; Rendimiento académico; Área de comunicación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación titulado: “Desempeño docente y su incidencia en el rendimiento académico del área de comunicación en los alumnos del 2º grado del nivel primaria de la Institución Educativa Nº 7075 Juan Pablo II de Chorrillos” 2010, tuvo como objetivo general determinar la incidencia del desempeño docente en el rendimiento académico en el área de Comunicación de los alumnos del 2º grado del nivel primaria. La presente investigación es de tipo descriptivo, con un diseño no experimental; la población de estudio consta de 160 estudiantes del segundo grado del nivel primaria teniendo una muestra de 98 estudiantes de la Institución Educativa, elegidos a través del muestreo no probabilístico e intencionado. Los datos fueron recogidos mediante la aplicación de instrumentos que fueron validados por expertos de la Universidad Cesar Vallejo, Cuestionario aplicados a los estudiantes de la muestra. Así mismo la metodología empleada en la investigación es de descripción, registro, análisis e interpretación ya que trabaja sobre realidades de hechos y sus característica fundamental es la de presentarnos una interpretación correcta con un diseño no experimental en tanto no es posible la manipulación de las variables independientes, por lo que observamos los fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para después analizarlos , aplicable a la problemática educativa, permite describir y analizar los factores de orden al desempeño docente y su incidencia en el rendimiento Académico.