Aplicación móvil para el aprendizaje básico para tocar guitarra con reconocimiento de sonido, microlearning y gamificación
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál fue el efecto de la aplicación móvil para el aprendizaje básico de guitarra con reconocimiento de sonido, microlearning y gamificación respecto al tiempo de aprendizaje, el conocimiento y la memoria auditiva? Asimismo, se tuvo co...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/101796 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/101796 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aplicaciones para móviles Aprendizaje Reconocimiento https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.04 |
| id |
UCVV_47362136930ec6dc96b8e2e658b89db3 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/101796 |
| network_acronym_str |
UCVV |
| network_name_str |
UCV-Institucional |
| repository_id_str |
3741 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Aplicación móvil para el aprendizaje básico para tocar guitarra con reconocimiento de sonido, microlearning y gamificación |
| title |
Aplicación móvil para el aprendizaje básico para tocar guitarra con reconocimiento de sonido, microlearning y gamificación |
| spellingShingle |
Aplicación móvil para el aprendizaje básico para tocar guitarra con reconocimiento de sonido, microlearning y gamificación Alarcon Castillo, Carlos Franco Aplicaciones para móviles Aprendizaje Reconocimiento https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.04 |
| title_short |
Aplicación móvil para el aprendizaje básico para tocar guitarra con reconocimiento de sonido, microlearning y gamificación |
| title_full |
Aplicación móvil para el aprendizaje básico para tocar guitarra con reconocimiento de sonido, microlearning y gamificación |
| title_fullStr |
Aplicación móvil para el aprendizaje básico para tocar guitarra con reconocimiento de sonido, microlearning y gamificación |
| title_full_unstemmed |
Aplicación móvil para el aprendizaje básico para tocar guitarra con reconocimiento de sonido, microlearning y gamificación |
| title_sort |
Aplicación móvil para el aprendizaje básico para tocar guitarra con reconocimiento de sonido, microlearning y gamificación |
| author |
Alarcon Castillo, Carlos Franco |
| author_facet |
Alarcon Castillo, Carlos Franco Berrio Tardillo, Jhenzo Marblet |
| author_role |
author |
| author2 |
Berrio Tardillo, Jhenzo Marblet |
| author2_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Alfaro Paredes, Emigdio Antonio |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Alarcon Castillo, Carlos Franco Berrio Tardillo, Jhenzo Marblet |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Aplicaciones para móviles Aprendizaje Reconocimiento |
| topic |
Aplicaciones para móviles Aprendizaje Reconocimiento https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.04 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.04 |
| description |
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál fue el efecto de la aplicación móvil para el aprendizaje básico de guitarra con reconocimiento de sonido, microlearning y gamificación respecto al tiempo de aprendizaje, el conocimiento y la memoria auditiva? Asimismo, se tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación móvil en el aprendizaje básico para tocar guitarra con reconocimiento de sonidos, microlearning y gamificación de modo que se pueda medir la disminución del tiempo de aprendizaje, aumento del conocimiento y mejora de la memoria auditiva. Por ello, se utilizó un enfoque de tipo cuantitativo y de diseño preexperimental. El desarrollo de la aplicación móvil fue gracias al framework Flutter, el lenguaje de programación Dart y el sistema de desarrollo de software llamado Android Studio. El progreso de la investigación se debió a los tres indicadores clave que permitieron medir el éxito de la aplicación. Los resultados obtenidos, luego de las pruebas realizadas en relación a los indicadores, fueron: reducción del tiempo de aprendizaje en 49.7%, incremento de conocimiento en 57.3% y una mejora de la memoria auditiva de 57.1%. Fussapp es la aplicación móvil que permite aprender a tocar guitarra desde un nivel básico, pues con el reconocimiento de sonidos, microlearning y gamificación, ayuda a los estudiantes a aumentar su conocimiento, a disminuir el tiempo de aprendizaje y a mejorar la memoria auditiva en menos tiempo. Como una de las recomendaciones, se propone ampliar la gama de herramientas musicales para el aprendizaje de instrumentos de cuerda como: guitarra eléctrica, bajo eléctrico, charango, etc. Ello permitirá que la inteligencia artificial no deje de ser alimentada y el aplicativo pueda obtener mejores porcentajes de similitud |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-11-16T19:08:56Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-11-16T19:08:56Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2022 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/101796 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/101796 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
| instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
| instacron_str |
UCV |
| institution |
UCV |
| reponame_str |
UCV-Institucional |
| collection |
UCV-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/101796/4/Alarcon_CCF-Berrio_TJM-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/101796/5/Alarcon_CCF-Berrio_TJM.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/101796/6/Alarcon_CCF-Berrio_TJM-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/101796/8/Alarcon_CCF-Berrio_TJM.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/101796/7/Alarcon_CCF-Berrio_TJM-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/101796/9/Alarcon_CCF-Berrio_TJM.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/101796/3/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
1205a1cdb2881abb3259545666e2f550 c5c88df4bde7ec3894715d5a3d4a83e4 0b7d7e129f9907948434da236085d716 a83321c3612a38c4228951a4a324db9d 2ae20b5438d3bace755e24335e8b2c17 8974295039fb1ed5ccd631592a472e92 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
| _version_ |
1861809513241247744 |
| spelling |
Alfaro Paredes, Emigdio AntonioAlarcon Castillo, Carlos FrancoBerrio Tardillo, Jhenzo Marblet2022-11-16T19:08:56Z2022-11-16T19:08:56Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/101796El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál fue el efecto de la aplicación móvil para el aprendizaje básico de guitarra con reconocimiento de sonido, microlearning y gamificación respecto al tiempo de aprendizaje, el conocimiento y la memoria auditiva? Asimismo, se tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación móvil en el aprendizaje básico para tocar guitarra con reconocimiento de sonidos, microlearning y gamificación de modo que se pueda medir la disminución del tiempo de aprendizaje, aumento del conocimiento y mejora de la memoria auditiva. Por ello, se utilizó un enfoque de tipo cuantitativo y de diseño preexperimental. El desarrollo de la aplicación móvil fue gracias al framework Flutter, el lenguaje de programación Dart y el sistema de desarrollo de software llamado Android Studio. El progreso de la investigación se debió a los tres indicadores clave que permitieron medir el éxito de la aplicación. Los resultados obtenidos, luego de las pruebas realizadas en relación a los indicadores, fueron: reducción del tiempo de aprendizaje en 49.7%, incremento de conocimiento en 57.3% y una mejora de la memoria auditiva de 57.1%. Fussapp es la aplicación móvil que permite aprender a tocar guitarra desde un nivel básico, pues con el reconocimiento de sonidos, microlearning y gamificación, ayuda a los estudiantes a aumentar su conocimiento, a disminuir el tiempo de aprendizaje y a mejorar la memoria auditiva en menos tiempo. Como una de las recomendaciones, se propone ampliar la gama de herramientas musicales para el aprendizaje de instrumentos de cuerda como: guitarra eléctrica, bajo eléctrico, charango, etc. Ello permitirá que la inteligencia artificial no deje de ser alimentada y el aplicativo pueda obtener mejores porcentajes de similitudLima EsteEscuela de Ingeniería de SistemasSistemas de información y comunicacionesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalEnfoque de género, inclusión social y diversidad culturalEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAplicaciones para móvilesAprendizajeReconocimientohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.04Aplicación móvil para el aprendizaje básico para tocar guitarra con reconocimiento de sonido, microlearning y gamificacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUIngeniería de SistemasUniversidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y ArquitecturaIngeniero de Sistemas10288238https://orcid.org/0000-0002-0309-91957132992073495083612076Hilario Falcon, Francisco ManuelChumpe Agesto, Juan Brues LeeAlfaro Paredes, Emigdio Antoniohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALAlarcon_CCF-Berrio_TJM-SD.pdfAlarcon_CCF-Berrio_TJM-SD.pdfapplication/pdf2322352https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/101796/4/Alarcon_CCF-Berrio_TJM-SD.pdf1205a1cdb2881abb3259545666e2f550MD54Alarcon_CCF-Berrio_TJM.pdfAlarcon_CCF-Berrio_TJM.pdfapplication/pdf3251109https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/101796/5/Alarcon_CCF-Berrio_TJM.pdfc5c88df4bde7ec3894715d5a3d4a83e4MD55TEXTAlarcon_CCF-Berrio_TJM-SD.pdf.txtAlarcon_CCF-Berrio_TJM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain138551https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/101796/6/Alarcon_CCF-Berrio_TJM-SD.pdf.txt0b7d7e129f9907948434da236085d716MD56Alarcon_CCF-Berrio_TJM.pdf.txtAlarcon_CCF-Berrio_TJM.pdf.txtExtracted texttext/plain145169https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/101796/8/Alarcon_CCF-Berrio_TJM.pdf.txta83321c3612a38c4228951a4a324db9dMD58THUMBNAILAlarcon_CCF-Berrio_TJM-SD.pdf.jpgAlarcon_CCF-Berrio_TJM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4706https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/101796/7/Alarcon_CCF-Berrio_TJM-SD.pdf.jpg2ae20b5438d3bace755e24335e8b2c17MD57Alarcon_CCF-Berrio_TJM.pdf.jpgAlarcon_CCF-Berrio_TJM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4831https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/101796/9/Alarcon_CCF-Berrio_TJM.pdf.jpg8974295039fb1ed5ccd631592a472e92MD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/101796/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12692/101796oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1017962023-02-13 22:16:27.927Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
| score |
13.91977 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).