Gestión ambiental en las prácticas de las instituciones educativas del distrito de Huaro de la provincia de Quispicanchi – Cusco - 2020

Descripción del Articulo

Tuvo como objetivo general el presente trabajo de investigación, determinar de qué manera influye la gestión ambiental en las prácticas de las IE. del distrito de Huaro de la provincia de Quispicanchi – Cusco - 2020. Tiene un enfoque cuantitativo la metodología utilizada; tipo explicativa, enseña do...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Salas Vizcarra, Danilo Hilario
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/95409
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/95409
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Materia:Educación ambiental
Desarrollo sostenible
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description Tuvo como objetivo general el presente trabajo de investigación, determinar de qué manera influye la gestión ambiental en las prácticas de las IE. del distrito de Huaro de la provincia de Quispicanchi – Cusco - 2020. Tiene un enfoque cuantitativo la metodología utilizada; tipo explicativa, enseña dos variables por que se buscó la influencia entre la gestión ambiental en las prácticas, es no experimental el diseño, porque las variables no se manipularon, la muestra es de 80 docentes entre varones y mujeres de las IE. de nivel inicial, primario y secundario, se utilizó como instrumento el cuestionario. El resultado fue la gestión ambiental el 27.5% de los encuestados considera que es deficiente, en tanto que el 52.2% que regular y 21.3% que es bueno, para las prácticas teniéndose que un 26.3% de los encuestados considera que las prácticas se ubican en un nivel de deficiente, en tanto que el 58.8% considera dichas prácticas en un nivel de regular y un 15.0% considera que las prácticas están ubicadas en un nivel bueno. Se concluyó, que la gestión ambiental influye de manera significativa en las prácticas de las IE. del distrito de Huaro en la provincia de Quispicanchi – Cusco - 2020.
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El resultado fue la gestión ambiental el 27.5% de los encuestados considera que es deficiente, en tanto que el 52.2% que regular y 21.3% que es bueno, para las prácticas teniéndose que un 26.3% de los encuestados considera que las prácticas se ubican en un nivel de deficiente, en tanto que el 58.8% considera dichas prácticas en un nivel de regular y un 15.0% considera que las prácticas están ubicadas en un nivel bueno. Se concluyó, que la gestión ambiental influye de manera significativa en las prácticas de las IE. del distrito de Huaro en la provincia de Quispicanchi – Cusco - 2020.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión Ambiental y del TerritorioBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalDesarrollo económico, empleo y emprendimientoAcción por el climaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación ambientalDesarrollo sostenibleEcoeficienciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Gestión ambiental en las prácticas de las instituciones educativas del distrito de Huaro de la provincia de Quispicanchi – Cusco - 2020info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en Gestión Pública y GobernabilidadUniversidad César Vallejo. 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