Programa GeoGebra Wiñay Yachaymanta en el aprendizaje de las funciones polinomiales en estudiantes de ingeniería civil, universidad privada, Cusco 2024
Descripción del Articulo
La investigación se alinea con el ODS 4, relacionado con la educación de calidad, y tuvo como objetivo determinar el efecto del programa GeoGebra wiñay yachaymanta en el aprendizaje de las funciones polinomiales en estudiantes de ingeniería civil de una universidad privada en Cusco. Con una metodolo...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158896 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/158896 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Lenguaje verbal Lenguaje numéro Lenguaje algebraico Lenguaje gráfico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| id |
UCVV_44ad9fedd62d9d7a8a78b933eb66e6c4 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158896 |
| network_acronym_str |
UCVV |
| network_name_str |
UCV-Institucional |
| repository_id_str |
3741 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Programa GeoGebra Wiñay Yachaymanta en el aprendizaje de las funciones polinomiales en estudiantes de ingeniería civil, universidad privada, Cusco 2024 |
| title |
Programa GeoGebra Wiñay Yachaymanta en el aprendizaje de las funciones polinomiales en estudiantes de ingeniería civil, universidad privada, Cusco 2024 |
| spellingShingle |
Programa GeoGebra Wiñay Yachaymanta en el aprendizaje de las funciones polinomiales en estudiantes de ingeniería civil, universidad privada, Cusco 2024 Quispe Choqque, David Salomon Lenguaje verbal Lenguaje numéro Lenguaje algebraico Lenguaje gráfico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| title_short |
Programa GeoGebra Wiñay Yachaymanta en el aprendizaje de las funciones polinomiales en estudiantes de ingeniería civil, universidad privada, Cusco 2024 |
| title_full |
Programa GeoGebra Wiñay Yachaymanta en el aprendizaje de las funciones polinomiales en estudiantes de ingeniería civil, universidad privada, Cusco 2024 |
| title_fullStr |
Programa GeoGebra Wiñay Yachaymanta en el aprendizaje de las funciones polinomiales en estudiantes de ingeniería civil, universidad privada, Cusco 2024 |
| title_full_unstemmed |
Programa GeoGebra Wiñay Yachaymanta en el aprendizaje de las funciones polinomiales en estudiantes de ingeniería civil, universidad privada, Cusco 2024 |
| title_sort |
Programa GeoGebra Wiñay Yachaymanta en el aprendizaje de las funciones polinomiales en estudiantes de ingeniería civil, universidad privada, Cusco 2024 |
| author |
Quispe Choqque, David Salomon |
| author_facet |
Quispe Choqque, David Salomon |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Ramirez Rios, Alejandro Rodriguez Rojas, Milagritos Leonor |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Quispe Choqque, David Salomon |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Lenguaje verbal Lenguaje numéro Lenguaje algebraico Lenguaje gráfico |
| topic |
Lenguaje verbal Lenguaje numéro Lenguaje algebraico Lenguaje gráfico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| description |
La investigación se alinea con el ODS 4, relacionado con la educación de calidad, y tuvo como objetivo determinar el efecto del programa GeoGebra wiñay yachaymanta en el aprendizaje de las funciones polinomiales en estudiantes de ingeniería civil de una universidad privada en Cusco. Con una metodología de enfoque cuantitativo, tipo aplicada con un diseño cuasi experimental, con una población de 90 estudiantes. Y los resultados descriptivos, el pre test mostró una media de 8.56 en el GC y 9.03 en el GE. En el post test, las medias fueron de 11.41 y 16.41, respectivamente. En el análisis inferencial, se utilizó la prueba de normalidad de Shapiro-Wilk por los valores inferiores a 0.05, por lo que se aplicó la prueba U de Mann-Whitney. Se concluyó que el programa GeoGebra wiñay yachaymanta mejoró significativamente el aprendizaje de funciones polinomiales, con un estadístico Z = - 6.917 y un nivel de significancia Sig. = 0.000. |
| publishDate |
2025 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-02-06T15:27:04Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-02-06T15:27:04Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2025 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| format |
doctoralThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/158896 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/158896 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
embargoedAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
| instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
| instacron_str |
UCV |
| institution |
UCV |
| reponame_str |
UCV-Institucional |
| collection |
UCV-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/5/Quispe_CDS-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/2/Quispe_CDS-IT.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/3/Quispe_CDS.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/4/license.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/6/Quispe_CDS-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/8/Quispe_CDS-IT.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/10/Quispe_CDS.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/7/Quispe_CDS-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/9/Quispe_CDS-IT.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/11/Quispe_CDS.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
1339c2a93a1e987d6c1982815a8609e0 8c52e533008f0901123ee2f27d56e86c a9024cee9355f1dd3d8933561ec24556 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 5ef342c71a84aa1b6281560b8a8829db 94e472ae0160ba3341e77cdd98ee6d26 69c2d2e597e2e4456097891293402f12 9e0a1808939e7e381e8e0067d0d20b4d c55b72f2ec223eb3f7e3ca96b3d1cca8 9e0a1808939e7e381e8e0067d0d20b4d |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
| _version_ |
1824409855795920896 |
| spelling |
Ramirez Rios, AlejandroRodriguez Rojas, Milagritos LeonorQuispe Choqque, David Salomon2025-02-06T15:27:04Z2025-02-06T15:27:04Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/158896La investigación se alinea con el ODS 4, relacionado con la educación de calidad, y tuvo como objetivo determinar el efecto del programa GeoGebra wiñay yachaymanta en el aprendizaje de las funciones polinomiales en estudiantes de ingeniería civil de una universidad privada en Cusco. Con una metodología de enfoque cuantitativo, tipo aplicada con un diseño cuasi experimental, con una población de 90 estudiantes. Y los resultados descriptivos, el pre test mostró una media de 8.56 en el GC y 9.03 en el GE. En el post test, las medias fueron de 11.41 y 16.41, respectivamente. En el análisis inferencial, se utilizó la prueba de normalidad de Shapiro-Wilk por los valores inferiores a 0.05, por lo que se aplicó la prueba U de Mann-Whitney. Se concluyó que el programa GeoGebra wiñay yachaymanta mejoró significativamente el aprendizaje de funciones polinomiales, con un estadístico Z = - 6.917 y un nivel de significancia Sig. = 0.000.Lima NortePrograma Académico de Doctorado en EducaciónInnovaciones PedagógicasBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLenguaje verbalLenguaje numéroLenguaje algebraicoLenguaje gráficohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa GeoGebra Wiñay Yachaymanta en el aprendizaje de las funciones polinomiales en estudiantes de ingeniería civil, universidad privada, Cusco 2024info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctor en Educación0523521021069112https://orcid.org/0000-0003-0976-4974https://orcid.org/0000-0002-8873-178541758190199018Soria Perez, Yolandam FelicitasRodriguez Rojas, Milagritos LeonorRamirez Rios, Alejandrohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorORIGINALQuispe_CDS-SD.pdfQuispe_CDS-SD.pdfapplication/pdf966746https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/5/Quispe_CDS-SD.pdf1339c2a93a1e987d6c1982815a8609e0MD55Quispe_CDS-IT.pdfQuispe_CDS-IT.pdfapplication/pdf6386194https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/2/Quispe_CDS-IT.pdf8c52e533008f0901123ee2f27d56e86cMD52Quispe_CDS.pdfQuispe_CDS.pdfapplication/pdf11152128https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/3/Quispe_CDS.pdfa9024cee9355f1dd3d8933561ec24556MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTQuispe_CDS-SD.pdf.txtQuispe_CDS-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain6454https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/6/Quispe_CDS-SD.pdf.txt5ef342c71a84aa1b6281560b8a8829dbMD56Quispe_CDS-IT.pdf.txtQuispe_CDS-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4054https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/8/Quispe_CDS-IT.pdf.txt94e472ae0160ba3341e77cdd98ee6d26MD58Quispe_CDS.pdf.txtQuispe_CDS.pdf.txtExtracted texttext/plain231337https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/10/Quispe_CDS.pdf.txt69c2d2e597e2e4456097891293402f12MD510THUMBNAILQuispe_CDS-SD.pdf.jpgQuispe_CDS-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5079https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/7/Quispe_CDS-SD.pdf.jpg9e0a1808939e7e381e8e0067d0d20b4dMD57Quispe_CDS-IT.pdf.jpgQuispe_CDS-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4758https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/9/Quispe_CDS-IT.pdf.jpgc55b72f2ec223eb3f7e3ca96b3d1cca8MD59Quispe_CDS.pdf.jpgQuispe_CDS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5079https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158896/11/Quispe_CDS.pdf.jpg9e0a1808939e7e381e8e0067d0d20b4dMD51120.500.12692/158896oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1588962025-02-06 22:53:34.092Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
| score |
13.934019 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).