La creatividad y su relación con la producción de textos escritos descriptivos de los estudiantes del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa N.° 1234 - Lurigancho Chosica, 2016

• Autor: Uriol Pairazamán, Rosa Amelia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/21717
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/21717
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Creatividad; Producción de textos; Estudiantes de enseñanza primaria; Educación primaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo principal de esta investigación es determinar la relación que existe entre la creatividad y su relación con la producción de textos escritos descriptivos, de los estudiantes del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa n.° 1234 - Lurigancho Chosica, 2016, el estudio se fundamentó en la teoría cognitiva y Humanista así como de la teoría sistemática del desarrollo humano por lo cual se analizan las bases teóricas de cada variable, Creatividad, sostenido por López y Recio (1998) y Producción de Textos escritos descriptivos sostenido en el Diseño Curricular Nacional (2009). La metodología se elaboró en el enfoque cuantitativo para ello se tuvo la intensión de probar la hipótesis de la investigación en el marco del tipo sustantivo de nivel descriptivo, y diseño no experimental transversal correlacional que se realizó en un solo momento y con la elección de treinta estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución Educativa n.º 1234, para ello se aplicó dos instrumentos independientes de análisis de toma de datos, una para cada variable, el cual se hizo mediante una ficha de observación y una prueba de producción de textos descriptivos. La investigación llega a la conclusión, la variable creatividad y la variable producción de textos descriptivos en los estudiantes del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa n.º 1234, no se relacionan directamente pues, según la correlación de Rho de Spearman de 0.064, representando ésta una relación positiva nula entre las variables y presentando una significatividad de p= 0.738 siendo p > 0.05.