Participación activa en las competencias matemáticas en estudiantes de tercer grado de una institución educativa primaria de Ate, 2025

Descripción del Articulo

La presente investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad, al promover entornos escolares participativos que potencian el aprendizaje matemático. Tuvo como objetivo determinar la influencia de la participación activa en las competencias matemáticas de estud...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Galvan Jorge, Natalia Melisa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175542
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/175542
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:participación estudiantil
educación básica
matemáticas
rendimiento escolar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
id UCVV_43b22feb770505a55d5c36a77e46b6d6
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175542
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Participación activa en las competencias matemáticas en estudiantes de tercer grado de una institución educativa primaria de Ate, 2025
title Participación activa en las competencias matemáticas en estudiantes de tercer grado de una institución educativa primaria de Ate, 2025
spellingShingle Participación activa en las competencias matemáticas en estudiantes de tercer grado de una institución educativa primaria de Ate, 2025
Galvan Jorge, Natalia Melisa
participación estudiantil
educación básica
matemáticas
rendimiento escolar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
title_short Participación activa en las competencias matemáticas en estudiantes de tercer grado de una institución educativa primaria de Ate, 2025
title_full Participación activa en las competencias matemáticas en estudiantes de tercer grado de una institución educativa primaria de Ate, 2025
title_fullStr Participación activa en las competencias matemáticas en estudiantes de tercer grado de una institución educativa primaria de Ate, 2025
title_full_unstemmed Participación activa en las competencias matemáticas en estudiantes de tercer grado de una institución educativa primaria de Ate, 2025
title_sort Participación activa en las competencias matemáticas en estudiantes de tercer grado de una institución educativa primaria de Ate, 2025
author Galvan Jorge, Natalia Melisa
author_facet Galvan Jorge, Natalia Melisa
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Medina Uribe, Jury Carla
Bejarano Alvarez, Patricia Monica
dc.contributor.author.fl_str_mv Galvan Jorge, Natalia Melisa
dc.subject.es_PE.fl_str_mv participación estudiantil
educación básica
matemáticas
rendimiento escolar
topic participación estudiantil
educación básica
matemáticas
rendimiento escolar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
description La presente investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad, al promover entornos escolares participativos que potencian el aprendizaje matemático. Tuvo como objetivo determinar la influencia de la participación activa en las competencias matemáticas de estudiantes de tercer grado de una institución educativa pública en Ate, 2025. El estudio fue de tipo aplicado, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 72 estudiantes, seleccionados mediante muestreo probabilístico. Se emplearon encuestas y fichas de observación validadas por expertos. El análisis se realizó mediante regresión logística ordinal, tras comprobar que los datos no seguían una distribución normal. Los resultados revelaron una influencia positiva y estadísticamente significativa de la participación activa sobre el nivel general de competencias matemáticas (χ² = 55.337; p < 0.001; R² Nagelkerke = 0.575), con especial impacto en la competencia de forma, movimiento y localización (R² = 0.806). Se concluye que fomentar la participación activa en la vida escolar contribuye al desarrollo de habilidades matemáticas fundamentales desde una edad temprana, reafirmando la necesidad de metodologías centradas en el estudiante como medio para mejorar el rendimiento académico en el área de matemática.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-11-20T17:00:23Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-11-20T17:00:23Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/175542
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/175542
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/1/Galvan_JNM-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/2/Galvan_JNM-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/3/Galvan_JNM.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/5/Galvan_JNM-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/7/Galvan_JNM-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/9/Galvan_JNM.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/6/Galvan_JNM-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/8/Galvan_JNM-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/10/Galvan_JNM.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv cd7c1ee4e39d68f6b0aecbf6a8a58c5e
6da634ea452b9415ef7584770460eb38
d744ec66a7a3eb44c631287e9218ba3b
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
a82b64d77a244eb6b30c70650ac09cff
aff8bde7d4e0380112850bb748492b8f
a8bc2cd74028ccf209e94eda62292c09
bc745cc3f632b4c09e764d4ec47952db
9000d7d16ceeb91299536e7b4b421180
bc745cc3f632b4c09e764d4ec47952db
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1850410820229398528
spelling Medina Uribe, Jury CarlaBejarano Alvarez, Patricia MonicaGalvan Jorge, Natalia Melisa2025-11-20T17:00:23Z2025-11-20T17:00:23Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/175542La presente investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad, al promover entornos escolares participativos que potencian el aprendizaje matemático. Tuvo como objetivo determinar la influencia de la participación activa en las competencias matemáticas de estudiantes de tercer grado de una institución educativa pública en Ate, 2025. El estudio fue de tipo aplicado, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 72 estudiantes, seleccionados mediante muestreo probabilístico. Se emplearon encuestas y fichas de observación validadas por expertos. El análisis se realizó mediante regresión logística ordinal, tras comprobar que los datos no seguían una distribución normal. Los resultados revelaron una influencia positiva y estadísticamente significativa de la participación activa sobre el nivel general de competencias matemáticas (χ² = 55.337; p < 0.001; R² Nagelkerke = 0.575), con especial impacto en la competencia de forma, movimiento y localización (R² = 0.806). Se concluye que fomentar la participación activa en la vida escolar contribuye al desarrollo de habilidades matemáticas fundamentales desde una edad temprana, reafirmando la necesidad de metodologías centradas en el estudiante como medio para mejorar el rendimiento académico en el área de matemática.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Problemas de AprendizajeProblemas de aprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVparticipación estudiantileducación básicamatemáticasrendimiento escolarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02Participación activa en las competencias matemáticas en estudiantes de tercer grado de una institución educativa primaria de Ate, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Problemas de AprendizajeUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Problemas de Aprendizaje1081669909749953https://orcid.org/0000-0001-8338-7404https://orcid.org/0000-0003-3059-625843138314141129Lizárraga Carrasco, Omar ArturoBejarano Alvarez, Patricia MonicaMedina Uribe, Jury Carlahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGalvan_JNM-SD.pdfGalvan_JNM-SD.pdfapplication/pdf1118034https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/1/Galvan_JNM-SD.pdfcd7c1ee4e39d68f6b0aecbf6a8a58c5eMD51Galvan_JNM-IT.pdfGalvan_JNM-IT.pdfapplication/pdf7393477https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/2/Galvan_JNM-IT.pdf6da634ea452b9415ef7584770460eb38MD52Galvan_JNM.pdfGalvan_JNM.pdfapplication/pdf2064810https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/3/Galvan_JNM.pdfd744ec66a7a3eb44c631287e9218ba3bMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTGalvan_JNM-SD.pdf.txtGalvan_JNM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain115567https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/5/Galvan_JNM-SD.pdf.txta82b64d77a244eb6b30c70650ac09cffMD55Galvan_JNM-IT.pdf.txtGalvan_JNM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain5212https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/7/Galvan_JNM-IT.pdf.txtaff8bde7d4e0380112850bb748492b8fMD57Galvan_JNM.pdf.txtGalvan_JNM.pdf.txtExtracted texttext/plain169908https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/9/Galvan_JNM.pdf.txta8bc2cd74028ccf209e94eda62292c09MD59THUMBNAILGalvan_JNM-SD.pdf.jpgGalvan_JNM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5173https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/6/Galvan_JNM-SD.pdf.jpgbc745cc3f632b4c09e764d4ec47952dbMD56Galvan_JNM-IT.pdf.jpgGalvan_JNM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4371https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/8/Galvan_JNM-IT.pdf.jpg9000d7d16ceeb91299536e7b4b421180MD58Galvan_JNM.pdf.jpgGalvan_JNM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5173https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175542/10/Galvan_JNM.pdf.jpgbc745cc3f632b4c09e764d4ec47952dbMD51020.500.12692/175542oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1755422025-11-20 22:01:15.364Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.9061165
Participación activa en las competencias matemáticas en estudiantes de tercer grado de una institución educativa primaria de Ate, 2025
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares