Importancia de la comunicación asertiva en el proceso de aprendizaje visto por estudiantes del VII ciclo, Lurigancho- Chosica 2024

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La presente tesis titulada Importancia de la comunicación asertiva en el proceso de aprendizaje visto por estudiantes del VII ciclo, Lurigancho-Chosica 2024, se presentó para obtener el grado de Maestra en Psicología Educativa por la Universidad César Vallejo, Lima, Perú. Este estudio está vinculado...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lugo Zegarra, Paola Beliza
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/156086
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comunicación asertiva
Proceso de aprendizaje
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description La presente tesis titulada Importancia de la comunicación asertiva en el proceso de aprendizaje visto por estudiantes del VII ciclo, Lurigancho-Chosica 2024, se presentó para obtener el grado de Maestra en Psicología Educativa por la Universidad César Vallejo, Lima, Perú. Este estudio está vinculado con el ODS 4, educación de calidad donde se busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos, como investigación fue de tipo básica y empleó el enfoque cualitativo. Tuvo como objetivo principal analizar la importancia de la comunicación asertiva en el proceso de aprendizaje visto por estudiantes del VII ciclo y empleó el enfoque cualitativo. La población estuvo constituida por 10 estudiantes, la técnica fue la guía de entrevista. Una de las principales conclusiones con respecto al componente actitudinal se pudo reconocer que los estudiantes adoptan una actitud asertiva en la comunicación promoviendo el respeto, la empatía y la disposición positiva hacia el aprendizaje, mejorando así las relaciones interpersonales y el rendimiento académico de los estudiantes.
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Una de las principales conclusiones con respecto al componente actitudinal se pudo reconocer que los estudiantes adoptan una actitud asertiva en la comunicación promoviendo el respeto, la empatía y la disposición positiva hacia el aprendizaje, mejorando así las relaciones interpersonales y el rendimiento académico de los estudiantes.AtePrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVComunicación asertivaProceso de aprendizajeComponente actitudinalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Importancia de la comunicación asertiva en el proceso de aprendizaje visto por estudiantes del VII ciclo, Lurigancho- Chosica 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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