Percepción sobre el uso de las herramientas tecnológicas durante la pandemia en los docentes de la IEP Mariscal Cáceres, comas-2022

Descripción del Articulo

La reciente investigación tuvo como finalidad describir la percepción del docente acerca de la usabilidad de las herramientas tecnológicas durante la pandemia en la I.E. Mariscal Cáceres de Comas-Lima. Fue un estudio de diseño no experimental, de enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo. Se plante...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huaman Leyva, Carlos Alberto Hilario
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/111169
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/111169
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Herramientas tecnológicas
Percepción
Clases remotas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCVV_4215e716a1650c0fa2144c8e46cad284
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/111169
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Percepción sobre el uso de las herramientas tecnológicas durante la pandemia en los docentes de la IEP Mariscal Cáceres, comas-2022
title Percepción sobre el uso de las herramientas tecnológicas durante la pandemia en los docentes de la IEP Mariscal Cáceres, comas-2022
spellingShingle Percepción sobre el uso de las herramientas tecnológicas durante la pandemia en los docentes de la IEP Mariscal Cáceres, comas-2022
Huaman Leyva, Carlos Alberto Hilario
Herramientas tecnológicas
Percepción
Clases remotas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Percepción sobre el uso de las herramientas tecnológicas durante la pandemia en los docentes de la IEP Mariscal Cáceres, comas-2022
title_full Percepción sobre el uso de las herramientas tecnológicas durante la pandemia en los docentes de la IEP Mariscal Cáceres, comas-2022
title_fullStr Percepción sobre el uso de las herramientas tecnológicas durante la pandemia en los docentes de la IEP Mariscal Cáceres, comas-2022
title_full_unstemmed Percepción sobre el uso de las herramientas tecnológicas durante la pandemia en los docentes de la IEP Mariscal Cáceres, comas-2022
title_sort Percepción sobre el uso de las herramientas tecnológicas durante la pandemia en los docentes de la IEP Mariscal Cáceres, comas-2022
author Huaman Leyva, Carlos Alberto Hilario
author_facet Huaman Leyva, Carlos Alberto Hilario
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Carrillo Yalán, Eber Moisés
dc.contributor.author.fl_str_mv Huaman Leyva, Carlos Alberto Hilario
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Herramientas tecnológicas
Percepción
Clases remotas
topic Herramientas tecnológicas
Percepción
Clases remotas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La reciente investigación tuvo como finalidad describir la percepción del docente acerca de la usabilidad de las herramientas tecnológicas durante la pandemia en la I.E. Mariscal Cáceres de Comas-Lima. Fue un estudio de diseño no experimental, de enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo. Se planteó describir la percepción de 40 docentes que fue la población y muestra, con un cuestionario de 20 ítems. Analizada la información dada por los docentes, se obtuvieron como resultado que respecto al primer objetivo específico, se observó que el 68,5% está en un nivel alto, el 30% en un nivel medio y el 1,5% bajo. Concerniente al segundo objetivo específico, se observó que hay variedad referente al nivel alto y al nivel medio que suman el 95%, de las respuestas. y el 15% lo hace a veces. En alusión al tercer objetivo específico, se observó que existe variedad referente al nivel alto y al nivel medio, que suman el 82%
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-04-11T22:38:51Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-04-11T22:38:51Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/111169
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/111169
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/111169/1/Huaman_LCAH-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/111169/2/Huaman_LCAH.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/111169/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/111169/4/Huaman_LCAH-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/111169/6/Huaman_LCAH.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/111169/5/Huaman_LCAH-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/111169/7/Huaman_LCAH.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv e3b815b228d719e6ae7519652ca01141
739de26f42804dcde816c26e9decb1a9
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
ad05ed17dc51a0f14759bedd869399b5
ed165622285957b17b1729c1f19c3a9f
0dd27db32bb85072c8aae918078138e4
0dd27db32bb85072c8aae918078138e4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807922136351768576
spelling Carrillo Yalán, Eber MoisésHuaman Leyva, Carlos Alberto Hilario2023-04-11T22:38:51Z2023-04-11T22:38:51Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/111169La reciente investigación tuvo como finalidad describir la percepción del docente acerca de la usabilidad de las herramientas tecnológicas durante la pandemia en la I.E. Mariscal Cáceres de Comas-Lima. Fue un estudio de diseño no experimental, de enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo. Se planteó describir la percepción de 40 docentes que fue la población y muestra, con un cuestionario de 20 ítems. Analizada la información dada por los docentes, se obtuvieron como resultado que respecto al primer objetivo específico, se observó que el 68,5% está en un nivel alto, el 30% en un nivel medio y el 1,5% bajo. Concerniente al segundo objetivo específico, se observó que hay variedad referente al nivel alto y al nivel medio que suman el 95%, de las respuestas. y el 15% lo hace a veces. En alusión al tercer objetivo específico, se observó que existe variedad referente al nivel alto y al nivel medio, que suman el 82%TrujilloEscuela de Educación InicialDidactica y evaluación de los aprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalFortalecimiento de la democracia, ciudadanía y cultura de pazEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHerramientas tecnológicasPercepciónClases remotashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Percepción sobre el uso de las herramientas tecnológicas durante la pandemia en los docentes de la IEP Mariscal Cáceres, comas-2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación PrimariaUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y HumanidadesLicenciado en Educación Primaria09984952https://orcid.org/0000-0002-7801-093309964496112016Nima Cuba, Maritza IsabelNavarro Villanueva, MariluCarrillo Yalan, Eber Moiseshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALHuaman_LCAH-SD.pdfHuaman_LCAH-SD.pdfapplication/pdf3452528https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/111169/1/Huaman_LCAH-SD.pdfe3b815b228d719e6ae7519652ca01141MD51Huaman_LCAH.pdfHuaman_LCAH.pdfapplication/pdf3452528https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/111169/2/Huaman_LCAH.pdf739de26f42804dcde816c26e9decb1a9MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/111169/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTHuaman_LCAH-SD.pdf.txtHuaman_LCAH-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain110538https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/111169/4/Huaman_LCAH-SD.pdf.txtad05ed17dc51a0f14759bedd869399b5MD54Huaman_LCAH.pdf.txtHuaman_LCAH.pdf.txtExtracted texttext/plain114113https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/111169/6/Huaman_LCAH.pdf.txted165622285957b17b1729c1f19c3a9fMD56THUMBNAILHuaman_LCAH-SD.pdf.jpgHuaman_LCAH-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4962https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/111169/5/Huaman_LCAH-SD.pdf.jpg0dd27db32bb85072c8aae918078138e4MD55Huaman_LCAH.pdf.jpgHuaman_LCAH.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4962https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/111169/7/Huaman_LCAH.pdf.jpg0dd27db32bb85072c8aae918078138e4MD5720.500.12692/111169oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1111692023-05-19 15:58:21.096Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.914502
Percepción sobre el uso de las herramientas tecnológicas durante la pandemia en los docentes de la IEP Mariscal Cáceres, comas-2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares