Aplicación de un programa didáctico para mejorar la comprensión lectora en el idioma inglés en estudiantes de 3er grado de educación secundaria de la I.E. Universia, Chiclayo - 2017

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El objetivo de la investigación fue determinar la efectividad de un programa didáctico para mejorar la comprensión lectora en el idioma inglés de los estudiantes de 3er grado de educación secundaria de la I.E. UNIVERSIA; el estudio fue de tipo cuasi experimental y el diseño fue con dos grupos (contr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Núñez Serrano, Grace Judith
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/36962
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/36962
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:comprensión lectora
enseñanza tradicional
Aprendizaje
diferencia significativa
programa didáctico
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