Resiliencia y acoso escolar en adolescentes pertenecientes a una institución educativa de Piura - 2018
Descripción del Articulo
        La presente investigación tuvo por objetivo Determinar la relación significativa que existe entre Resiliencia y Acoso escolar en adolescentes de instituciones educativas de la ciudad de Piura – 2018, se utilizó un diseño no experimental de diseño correlacional, así mismo se contó con una población d...
              
            
    
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| Formato: | tesis de grado | 
| Fecha de Publicación: | 2019 | 
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo | 
| Repositorio: | UCV-Institucional | 
| Lenguaje: | español | 
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/41675 | 
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/41675 | 
| Nivel de acceso: | acceso abierto | 
| Materia: | Resiliencia (Rasgos de personalidad) en la adolescencia Violencia escolar Psicología del adolescente https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 | 
| Sumario: | La presente investigación tuvo por objetivo Determinar la relación significativa que existe entre Resiliencia y Acoso escolar en adolescentes de instituciones educativas de la ciudad de Piura – 2018, se utilizó un diseño no experimental de diseño correlacional, así mismo se contó con una población de 390 alumnos, se aplicó la Escala de resiliencia de Wagnild y Young (1993), la versión adaptada por Saldarriaga (2016 ) y el Auto-Test Cisneros de acoso escolar (Piñuel y Oñate, 2005) adaptada por Ayala (2016). Los principales resultados indican que se afirma que existe relación entre la resiliencia y el acoso escolar. Esta correlación es negativa y de intensidad baja (r= -0.261). En consecuencia, se puede concluir que a mayor resiliencia habrá menor acoso escolar. | 
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 Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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