Uso de herramientas digitales en la mejora del aprendizaje de estudiantes en una institución educativa pública secundaria de Trujillo
Descripción del Articulo
El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia que tiene el uso de herramientas digitales en la mejora del aprendizaje de los estudiantes de una Institución de Educación Secundaria Pública de Trujillo. Se utilizó un enfoque cuantitativo para recopilar datos y contrastar hipótesis, utilizando...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | otro |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161711 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/161711 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Herramientas digitales Mejora Aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
UCVV_3d5ba5147daa02a31158008c6f2a3e55 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161711 |
| network_acronym_str |
UCVV |
| network_name_str |
UCV-Institucional |
| repository_id_str |
3741 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Uso de herramientas digitales en la mejora del aprendizaje de estudiantes en una institución educativa pública secundaria de Trujillo |
| title |
Uso de herramientas digitales en la mejora del aprendizaje de estudiantes en una institución educativa pública secundaria de Trujillo |
| spellingShingle |
Uso de herramientas digitales en la mejora del aprendizaje de estudiantes en una institución educativa pública secundaria de Trujillo De La Rosa Condormango, Giovana Teodolinda Herramientas digitales Mejora Aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Uso de herramientas digitales en la mejora del aprendizaje de estudiantes en una institución educativa pública secundaria de Trujillo |
| title_full |
Uso de herramientas digitales en la mejora del aprendizaje de estudiantes en una institución educativa pública secundaria de Trujillo |
| title_fullStr |
Uso de herramientas digitales en la mejora del aprendizaje de estudiantes en una institución educativa pública secundaria de Trujillo |
| title_full_unstemmed |
Uso de herramientas digitales en la mejora del aprendizaje de estudiantes en una institución educativa pública secundaria de Trujillo |
| title_sort |
Uso de herramientas digitales en la mejora del aprendizaje de estudiantes en una institución educativa pública secundaria de Trujillo |
| author |
De La Rosa Condormango, Giovana Teodolinda |
| author_facet |
De La Rosa Condormango, Giovana Teodolinda |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Hernández Vela, Jorge Antonio |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
De La Rosa Condormango, Giovana Teodolinda |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Herramientas digitales Mejora Aprendizaje |
| topic |
Herramientas digitales Mejora Aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia que tiene el uso de herramientas digitales en la mejora del aprendizaje de los estudiantes de una Institución de Educación Secundaria Pública de Trujillo. Se utilizó un enfoque cuantitativo para recopilar datos y contrastar hipótesis, utilizando técnicas de medición cuantitativa y análisis estadístico para identificar tendencias y validar teorías. El diseño de la investigación es de variables no experimentales. Herramientas digitales y mejora del aprendizaje. Se concluyó: El uso de herramientas digitales en el impacto en el rendimiento académico de los estudiantes de una institución de educación secundaria pública de Trujillo, con el nivel de significancia (p = 0.008 < 0.05) y un nivel Nagelkerke R² del 30% indica la variabilidad del impacto en el rendimiento académico a partir del uso de herramientas digitales, confirmando la hipótesis planteada. El uso de herramientas digitales en la satisfacción y motivación de los estudiantes de una institución de educación secundaria pública de Trujillo, con un nivel de significancia (p = 0.014 < 0.05) y un nivel Nagelkerke R² de 27.30% indica la variabilidad de la satisfacción y motivación en función del uso de herramientas digitales, confirmando la hipótesis planteada. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-03-04T16:09:06Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-03-04T16:09:06Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2024 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/other |
| format |
other |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/161711 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/161711 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
| instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
| instacron_str |
UCV |
| institution |
UCV |
| reponame_str |
UCV-Institucional |
| collection |
UCV-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/1/S_De%20La%20Rosa_CGT-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/2/S_De%20La%20Rosa_CGT-IT.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/3/S_De%20La%20Rosa_CGT.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/4/license.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/5/S_De%20La%20Rosa_CGT-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/7/S_De%20La%20Rosa_CGT-IT.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/9/S_De%20La%20Rosa_CGT.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/6/S_De%20La%20Rosa_CGT-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/8/S_De%20La%20Rosa_CGT-IT.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/10/S_De%20La%20Rosa_CGT.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
cdbbe3f1bcca0d87f9034d5683a3903b 69c5872448ead3653d2da25aa2a0f4cb 3d7eec228d5ebd6033db319fe086b19d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 cb192c8f5ff2ccf586285faa4f90952f ecf558ede5609872549ffb8d971778e9 a006f61827fe21adf6f811060168046c 61e01eca6385be91655991e0e4ce25da 3ec210b1eccd046c2aa49013020ca2c7 61e01eca6385be91655991e0e4ce25da |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
| _version_ |
1826946755910959104 |
| spelling |
Hernández Vela, Jorge AntonioDe La Rosa Condormango, Giovana Teodolinda2025-03-04T16:09:06Z2025-03-04T16:09:06Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/161711El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia que tiene el uso de herramientas digitales en la mejora del aprendizaje de los estudiantes de una Institución de Educación Secundaria Pública de Trujillo. Se utilizó un enfoque cuantitativo para recopilar datos y contrastar hipótesis, utilizando técnicas de medición cuantitativa y análisis estadístico para identificar tendencias y validar teorías. El diseño de la investigación es de variables no experimentales. Herramientas digitales y mejora del aprendizaje. Se concluyó: El uso de herramientas digitales en el impacto en el rendimiento académico de los estudiantes de una institución de educación secundaria pública de Trujillo, con el nivel de significancia (p = 0.008 < 0.05) y un nivel Nagelkerke R² del 30% indica la variabilidad del impacto en el rendimiento académico a partir del uso de herramientas digitales, confirmando la hipótesis planteada. El uso de herramientas digitales en la satisfacción y motivación de los estudiantes de una institución de educación secundaria pública de Trujillo, con un nivel de significancia (p = 0.014 < 0.05) y un nivel Nagelkerke R² de 27.30% indica la variabilidad de la satisfacción y motivación en función del uso de herramientas digitales, confirmando la hipótesis planteada.TrujilloEspecialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHerramientas digitalesMejoraAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Uso de herramientas digitales en la mejora del aprendizaje de estudiantes en una institución educativa pública secundaria de Trujilloinfo:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadEntornos Virtuales para el Aprendizaje44424034https://orcid.org/0000-0002-7990-682X18015258131567Romero Calle, WilbertRomero Rojas, ElenaHernández Vela, Jorge Antoniohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_De La Rosa_CGT-SD.pdfS_De La Rosa_CGT-SD.pdfapplication/pdf784500https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/1/S_De%20La%20Rosa_CGT-SD.pdfcdbbe3f1bcca0d87f9034d5683a3903bMD51S_De La Rosa_CGT-IT.pdfS_De La Rosa_CGT-IT.pdfapplication/pdf3664195https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/2/S_De%20La%20Rosa_CGT-IT.pdf69c5872448ead3653d2da25aa2a0f4cbMD52S_De La Rosa_CGT.pdfS_De La Rosa_CGT.pdfapplication/pdf800821https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/3/S_De%20La%20Rosa_CGT.pdf3d7eec228d5ebd6033db319fe086b19dMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_De La Rosa_CGT-SD.pdf.txtS_De La Rosa_CGT-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain86904https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/5/S_De%20La%20Rosa_CGT-SD.pdf.txtcb192c8f5ff2ccf586285faa4f90952fMD55S_De La Rosa_CGT-IT.pdf.txtS_De La Rosa_CGT-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3384https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/7/S_De%20La%20Rosa_CGT-IT.pdf.txtecf558ede5609872549ffb8d971778e9MD57S_De La Rosa_CGT.pdf.txtS_De La Rosa_CGT.pdf.txtExtracted texttext/plain89366https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/9/S_De%20La%20Rosa_CGT.pdf.txta006f61827fe21adf6f811060168046cMD59THUMBNAILS_De La Rosa_CGT-SD.pdf.jpgS_De La Rosa_CGT-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5076https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/6/S_De%20La%20Rosa_CGT-SD.pdf.jpg61e01eca6385be91655991e0e4ce25daMD56S_De La Rosa_CGT-IT.pdf.jpgS_De La Rosa_CGT-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4513https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/8/S_De%20La%20Rosa_CGT-IT.pdf.jpg3ec210b1eccd046c2aa49013020ca2c7MD58S_De La Rosa_CGT.pdf.jpgS_De La Rosa_CGT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5076https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161711/10/S_De%20La%20Rosa_CGT.pdf.jpg61e01eca6385be91655991e0e4ce25daMD51020.500.12692/161711oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1617112025-03-04 22:31:46.062Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
| score |
13.945474 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
