Conductas bullying en estudiantes de 2do de secundaria de una institución educativa rural de Chupaca en el 2024

• Autor: Samaniego Rojas, Cesar
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163880
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/163880
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Conducta; Bullying; Física; Verbal; Psicológica; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

El trabajo realizado está dirigido a fomentar el desarrollo del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N° 04 Educación de calidad y tiene como objetivo garantizar una educación inclusiva, equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje. El propósito fue reconocer los niveles de conductas bullying de en las dimensiones: físico, verbal y psicológico de los estudiantes de segundo grado de secundaria de una institución educativa rural de Chupaca en el 2024. La metodología corresponde a una investigación descriptivo básico de una sola variable, donde se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario de encuesta de 25 ítems basado en las dimensiones, el instrumento tuvo su validez y su confiabilidad. La población muestral fueron 21 estudiantes de segundo grado de educación secundaria. El resultado general fue que se reconoce que la conducta del bullying que prevalece en los estudiantes de segundo grado de secundaria de una institución educativa rural de Chupaca, es el nivel medio que representa al 81%; mientras que nivel bajo que constituye el 14,2% y 4,8% se halla en el nivel alto en cuanto a las manifestaciones conductuales del bullying en sus dimensiones físicas, verbales y psicológicas.