Desempeño docente y logro de aprendizaje en estudiantes de matemática de una institución educativa, Huacho-2024

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre desempeño docente y el logro de aprendizaje en matemática de los estudiantes de primaria de una institución educativa de Huacho, 2024. El estudio fue de tipo básico, cuantitativo, no experimental de corte tr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quiroz Morales, Luz Elvira
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159613
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/159613
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desempeño docente
Logro de aprendizaje
Matemática
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description La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre desempeño docente y el logro de aprendizaje en matemática de los estudiantes de primaria de una institución educativa de Huacho, 2024. El estudio fue de tipo básico, cuantitativo, no experimental de corte transversal y correlacional; muestra fue 86 estudiantes, a quienes se le aplicó un cuestionario de desempeño docente con 22 ítems y se tomó los datos del registro de notas. Los resultados obtenidos muestran, que existe una relación positiva moderada entre los desempeños de los docentes y los logros de aprendizaje en matemática (Rho= 0.640; p=0.000). Además, se observa que las dos dimensiones de desempeño del docente, tanto como la preparación para el aprendizaje y enseñanza para el aprendizaje se relacionan de manera positiva moderada con los logros de aprendizaje en matemática. En conclusión, se puede inferir que a medida que mejora los desempeños de los docentes, también tienden a mejorar los logros de aprendizaje en matemática de los estudiantes de primaria en la institución educativa estudiada.
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Además, se observa que las dos dimensiones de desempeño del docente, tanto como la preparación para el aprendizaje y enseñanza para el aprendizaje se relacionan de manera positiva moderada con los logros de aprendizaje en matemática. En conclusión, se puede inferir que a medida que mejora los desempeños de los docentes, también tienden a mejorar los logros de aprendizaje en matemática de los estudiantes de primaria en la institución educativa estudiada.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDesempeño docenteLogro de aprendizajeMatemáticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Desempeño docente y logro de aprendizaje en estudiantes de matemática de una institución educativa, Huacho-2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión Pública40394145https://orcid.org/0000-0003-3785-542715728305312567Vargas Quispe, ReynaldoBarrantes Leyva, Héctor ErnestoVilla Calderon, Adonias Juliahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Quiroz_MLE-SD.pdfS_Quiroz_MLE-SD.pdfapplication/pdf2071327https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159613/1/S_Quiroz_MLE-SD.pdf081c6e8754dcda9a25028c06ca02d5a6MD51S_Quiroz_MLE-IT.pdfS_Quiroz_MLE-IT.pdfapplication/pdf4724512https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159613/2/S_Quiroz_MLE-IT.pdffa2c582dabcd4c978059d96be8b39c9fMD52S_Quiroz_MLE.pdfS_Quiroz_MLE.pdfapplication/pdf2146875https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159613/3/S_Quiroz_MLE.pdf5114388079b30f728ec0bf8e548ee2efMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159613/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Quiroz_MLE-SD.pdf.txtS_Quiroz_MLE-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain86252https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159613/5/S_Quiroz_MLE-SD.pdf.txt3d857217563ffff9e90dd4aa549dfb8aMD55S_Quiroz_MLE-IT.pdf.txtS_Quiroz_MLE-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4057https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159613/7/S_Quiroz_MLE-IT.pdf.txt4884af4d02f98cac1753d584728377ddMD57S_Quiroz_MLE.pdf.txtS_Quiroz_MLE.pdf.txtExtracted texttext/plain88687https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159613/9/S_Quiroz_MLE.pdf.txt15425d9d4836c51ff58b851c3b8902ffMD59THUMBNAILS_Quiroz_MLE-SD.pdf.jpgS_Quiroz_MLE-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5167https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159613/6/S_Quiroz_MLE-SD.pdf.jpge28e064779b9f3aaac0449994540f420MD56S_Quiroz_MLE-IT.pdf.jpgS_Quiroz_MLE-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4045https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159613/8/S_Quiroz_MLE-IT.pdf.jpgedd065833a6957ced29043efc7b93054MD58S_Quiroz_MLE.pdf.jpgS_Quiroz_MLE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5167https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159613/10/S_Quiroz_MLE.pdf.jpge28e064779b9f3aaac0449994540f420MD51020.500.12692/159613oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1596132025-02-13 22:24:25.018Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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