Los valores y el rendimiento académico en los alumnos de Patología Experimental de una escuela de medicina, Lima 2009

Descripción del Articulo

Se correlacionó puntualidad, solidaridad, responsabilidad, sencillez, honestidad, laboriosidad y cortesía con rendimiento académico en 95 alumn@s, Escuela de Medicina, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Valores: Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, cuestionarios del autor usando e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Diaz Leyva, David
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2010
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158926
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/158926
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Valores
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description Se correlacionó puntualidad, solidaridad, responsabilidad, sencillez, honestidad, laboriosidad y cortesía con rendimiento académico en 95 alumn@s, Escuela de Medicina, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Valores: Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, cuestionarios del autor usando escalas tipo Likert; Rendimiento Académico: Examen de Patología General y evaluación de Bioterio. Se correlacionó y comparó Valores y Rendimiento académico con Programa SPSS, nivel de confianza del 5%. Valores adecuados (+- 84%) y medianamente adecuados (+- 16%). Mayores de 20, 21 y 22 años de edad significativamente más corteses que los menores o igual de 20, 21 y 22 años. Mayores de 22 años de edad significativamente más sencillos, laboriosos y mejores Valores en General que ios menores o igual de 22 años. Menores o igual a 20 y 21 años de edad significativamente mejor Examen que los mayores de 20 y 21 años. Puntualidad, Solidaridad, Honestidad y Valores en General correlacionaron altamente significativa con Bioterio. Laboriosidad correlacionó altamente significativa con Bioterio y Rendimiento Académico. Responsabilidad correlacionó altamente significativa con Bioterio, Examen y Rendimiento Académico. Correlación negativa (p = 0.013) entre edad y rendimiento académico. Menores o igual a 20 y 21 años de edad tuvieron significativamente mejor rendimiento académico que mayores de 20 y 21 años. Responsabilidad y laboriosidad correlacionaron significativamente con Rendimiento Académico. Los Valores adecuados correlacionaron con Promedio final del Rendimiento Académico a un nivel de significancia del 10%.
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Menores o igual a 20 y 21 años de edad significativamente mejor Examen que los mayores de 20 y 21 años. Puntualidad, Solidaridad, Honestidad y Valores en General correlacionaron altamente significativa con Bioterio. Laboriosidad correlacionó altamente significativa con Bioterio y Rendimiento Académico. Responsabilidad correlacionó altamente significativa con Bioterio, Examen y Rendimiento Académico. Correlación negativa (p = 0.013) entre edad y rendimiento académico. Menores o igual a 20 y 21 años de edad tuvieron significativamente mejor rendimiento académico que mayores de 20 y 21 años. Responsabilidad y laboriosidad correlacionaron significativamente con Rendimiento Académico. Los Valores adecuados correlacionaron con Promedio final del Rendimiento Académico a un nivel de significancia del 10%.Lima NortePrograma Académico de Maestría en PsicopedagogíaPolíticas y Gestión de SaludSalud integral humanaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVValoresPuntualidadSolidaridadResponsabilidadSencillezHonestidadLaboriosidadCortesíaRendimiento académicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Los valores y el rendimiento académico en los alumnos de Patología Experimental de una escuela de medicina, Lima 2009info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en PsicopedagogíaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestro en Psicopedagogía07959773https://orcid.org/0000-0002-2510-163906814707313687https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALDiaz_LD-SD.pdfDiaz_LD-SD.pdfapplication/pdf175253https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158926/1/Diaz_LD-SD.pdfdb1b08d161977c906eec933f0f3bcef1MD51Diaz_LD.pdfDiaz_LD.pdfapplication/pdf2515989https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158926/2/Diaz_LD.pdfb125e85091c9ceab23a68b025f389574MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158926/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTDiaz_LD-SD.pdf.txtDiaz_LD-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain11472https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158926/4/Diaz_LD-SD.pdf.txtacb2f4bd2740a50a18d4810877ab13faMD54Diaz_LD.pdf.txtDiaz_LD.pdf.txtExtracted texttext/plain167096https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158926/6/Diaz_LD.pdf.txtc4508d7c9ca80d58f3f96c7882239d8dMD56THUMBNAILDiaz_LD-SD.pdf.jpgDiaz_LD-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1929https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158926/5/Diaz_LD-SD.pdf.jpg603a7d1a41d5bc3100101bf7c47b45adMD55Diaz_LD.pdf.jpgDiaz_LD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1929https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158926/7/Diaz_LD.pdf.jpg603a7d1a41d5bc3100101bf7c47b45adMD5720.500.12692/158926oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1589262025-02-06 22:57:28.633Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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