Control interno y gestión administrativa de la I.E.P. Gran Maestro, Nuevo Chimbote – 2025

• Autores: Machuca Gamarra, Freshing Allynson, Mucha Apestegui, Yamila Shalon
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/181815
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/181815
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Control; Gestión; Administración; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

La presente investigación aportó al Objetivo de Desarrollo Sostenible Nª4: Educación de calidad, al contribuir al fortalecimiento de la gestión educativa mediante la mejora de los procesos administrativos. El estudio tuvo como objetivo identificar la relación del control interno en la gestión administrativa. Los objetivos específicos fueron: evaluar el ambiente de control, comprobar la relación de la evaluación de riesgos, examinar la relación de las actividades de control, evidenciar la información y comunicación y comprobar la relación de las actividades de supervisión. La investigación fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal y alcance correlacionar- causal. La población estuvo conformada por docentes, administrativos y documentación financiera del año 2024, los resultados evidenciaron que el 80% calificó como deficiente al control interno, asimismo se evidenció una correlación positiva y muy significativa entre el control interno y la gestión administrativa, con un coeficiente de (r=0,728 y p<0,05). Además se identificó una ineficiente gestión de las cuentas por cobrar producto de un manejo inadecuado de políticas de control interno. Se concluye que las deficiencias en el control interno impactan negativamente a la gestión administrativa de la institución.