Los valores y el rendimiento académico en estudiantes de una institución educativa de Lambayeque

• Autor: Cayotopa Cubas, Fanny Elizabeth
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/169708
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/169708
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Valores morales; Rendimiento escolar; Joven; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La falta de valores en la vida cotidiana afecta el rendimiento académico de los adolescentes que se hallan desorientados y no comprenden la situación de su contexto social real en la que se encuentran. Es lamentable que la falta de valores o antivalores dentro de las familias se extienda en diferentes dimensiones social, política, económica y culturalmente. Con la finalidad de profundizar en esta relación, se formula el siguiente objetivo: Determinar cuál es la relación entre los valores y el rendimiento académico en estudiantes de una Institución Educativa de Lambayeque. Para los resultados se urtilizó un estudio no experimental con un diseño correlacional de carácter cuantitativo; asimismo la poblacion muestral estuvo conformada por 112 estudiantes. Para le recolección de datos se empleó una encuesta a los estudiantes de secundaria, permitiendo medir las variables los valores y el rendimiento académico; mediante sus dimensiones. Luego de aplicar el coeficiente de correlación de spearman, se concluye que no existe una relación significativa estableciéndose la correlación negativa; por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la alterna; corroborando que no existe una relación entre ambas variables de acuerdo a los diversos contextos que influyen en el rendimiento académico en los estudiantes.