La falta de valores en la vida cotidiana afecta el rendimiento académico de los adolescentes que se hallan desorientados y no comprenden la situación de su contexto social real en la que se encuentran. Es lamentable que la falta de valores o antivalores dentro de las familias se extienda en diferentes dimensiones social, política, económica y culturalmente. Con la finalidad de profundizar en esta relación, se formula el siguiente objetivo: Determinar cuál es la relación entre los valores y el rendimiento académico en estudiantes de una Institución Educativa de Lambayeque. Para los resultados se urtilizó un estudio no experimental con un diseño correlacional de carácter cuantitativo; asimismo la poblacion muestral estuvo conformada por 112 estudiantes. Para le recolección de datos se empleó una encuesta a los estudiantes de secundaria, permitiendo medir las variables los val...

Se realiza un estudio el cual tiene como objetivo determinar el efecto de las estrategias metodológicas activas en el desarrollo de comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de educación secundaria. El diseño del estudio es un pre-experimental en el que participaron 20 estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la institución educativa N°10179 Gustavo Mohme Llona, Olmos. El instrumento utilizado para evaluar el pre y post test de la variable fue la prueba de Screening, 7mo para segundo grado de educación secundaria, diseñados por Abusamara et al. (2010). Los resultados evidencian que existe un efecto positivo de las estrategias metodológicas activas en la comprensión lectora de los estudiantes. Se concluye, en consecuencia, que implementar programas para desarrollar competencias en los estudiantes, es una de las alternativas efectivas en el contexto educ...