Autoconcepto y agresividad premeditada e impulsiva en estudiantes de una Institución Educativa Pública de Comas. Lima - 2018

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre Autoconcepto y Agresividad premeditada e impulsiva en estudiantes de una institución educativa pública de Comas, Lima 2018.la investigación fue de tipo descriptivo- correlacional, puesto que se llegó a describir la relación en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodriguez Garrafa, Sandra Edith
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/25811
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Autoconcepto
Agresividad premeditada
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description La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre Autoconcepto y Agresividad premeditada e impulsiva en estudiantes de una institución educativa pública de Comas, Lima 2018.la investigación fue de tipo descriptivo- correlacional, puesto que se llegó a describir la relación entre dichas variables, con un diseño no experimental, de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 258 estudiantes de 1° a 5° grado de educación secundaria de ambos sexos, entre las edades de 12 a 17 años. Los instrumentos utilizados para medir las variables fueron los siguientes: Cuestionario de Autoconcepto Garley (CAG) de Belén García Torres y el Cuestionario de agresividad premeditada e impulsiva (CAPI-A) de José Manuel Andreu Rodríguez. Los resultados obtenidos demuestran que existe una correlación significativa e inversa (Rho Spearman= -0,187) entre el autoconcepto y la agresividad premeditada e impulsiva, lo que indica que ante la presencia de un nivel alto de autoconcepto el nivel de agresividad premeditada e impulsiva se encontrara disminuida, así como que ante un nivel bajo de autoconcepto, se presenta mayor presencia de agresividad premeditada e impulsiva.
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