Autoconcepto y agresividad premeditada e impulsiva en estudiantes de una Institución Educativa Pública de Comas. Lima - 2018

• Autor: Rodriguez Garrafa, Sandra Edith
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/25811
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/25811
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Autoconcepto; Agresividad premeditada; Impulsiva; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre Autoconcepto y Agresividad premeditada e impulsiva en estudiantes de una institución educativa pública de Comas, Lima 2018.la investigación fue de tipo descriptivo- correlacional, puesto que se llegó a describir la relación entre dichas variables, con un diseño no experimental, de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 258 estudiantes de 1° a 5° grado de educación secundaria de ambos sexos, entre las edades de 12 a 17 años. Los instrumentos utilizados para medir las variables fueron los siguientes: Cuestionario de Autoconcepto Garley (CAG) de Belén García Torres y el Cuestionario de agresividad premeditada e impulsiva (CAPI-A) de José Manuel Andreu Rodríguez. Los resultados obtenidos demuestran que existe una correlación significativa e inversa (Rho Spearman= -0,187) entre el autoconcepto y la agresividad premeditada e impulsiva, lo que indica que ante la presencia de un nivel alto de autoconcepto el nivel de agresividad premeditada e impulsiva se encontrara disminuida, así como que ante un nivel bajo de autoconcepto, se presenta mayor presencia de agresividad premeditada e impulsiva.