La gestión pedagógica y calidad educativa de la I.E. "San Francisco de Borja", Ugel 07, distrito de San Borja, provincia de Lima

• Autores: Condori Moina, Natividad, Navarro Esquivel, Consuelo Maria
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2012
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/151464
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/151464
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Calidad educativa; Gestión pedagógica; Liderazgo; Evaluación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Se realizó el presente estudio partiendo del interés académico y profesional por determinar cómo se relacionaba la gestión pedagógica con la calidad educativa en la institución educativa “San Francisco de Borja”, perteneciente a la Unidad de Gestión Educativa Local- UGEL- N°07, en el distrito de San Borja, Lima. Se desarrolló, para ello, una investigación de tipo sustantiva descriptiva, de diseño no experimental transversal, descriptivo - correlacional. La muestra fue de tipo no probabilística, eligiéndose las unidades muestrales de forma intencional, quedando finalmente conformada por 30 docentes de la IE “San Francisco de Borja”. Con la finalidad de establecer la relación existente entre las variables del estudio se aplicaron 02 cuestionarios, el primero evaluaba la Gestión Pedagógica y el segundo la Calidad Educativa. Ambos instrumentos fueron adaptados y validados para la muestra de estudio, obteniendo los valores del Alfa de Cronbach de 0.78 y 0.88, respectivamente. Se obtuvieron como resultados que todas las sub variables que conforman la gestión pedagógica en el estudio con la calidad educativa, se relacionan en forma directa y altamente significativa. Por tanto, se aceptaron todas las hipótesis de investigación y se concluyó que existe una fuerte y significativa relación entre la calidad educativa y la gestión pedagógica.