Nivel de comprensión lectora en los niños de 5 años de la I.E.P. “Nuestra Señora del Carmen”, Trujillo

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de comprensión lectora de los niños de 5 años del nivel inicial de la I.E.P “Nuestra Señora del Carmen” Trujillo, con una población muestral de 14 niños de 5 años elegidos por conveniencia. La investigación fue tipo aplicada co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alfaro Aranguri. Diana Angelica
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/119144
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/119144
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Escuchar
Lectura
Texto escrito
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCVV_3b027971e26a90beae4b36169f7880b6
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/119144
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Nivel de comprensión lectora en los niños de 5 años de la I.E.P. “Nuestra Señora del Carmen”, Trujillo
title Nivel de comprensión lectora en los niños de 5 años de la I.E.P. “Nuestra Señora del Carmen”, Trujillo
spellingShingle Nivel de comprensión lectora en los niños de 5 años de la I.E.P. “Nuestra Señora del Carmen”, Trujillo
Alfaro Aranguri. Diana Angelica
Escuchar
Lectura
Texto escrito
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Nivel de comprensión lectora en los niños de 5 años de la I.E.P. “Nuestra Señora del Carmen”, Trujillo
title_full Nivel de comprensión lectora en los niños de 5 años de la I.E.P. “Nuestra Señora del Carmen”, Trujillo
title_fullStr Nivel de comprensión lectora en los niños de 5 años de la I.E.P. “Nuestra Señora del Carmen”, Trujillo
title_full_unstemmed Nivel de comprensión lectora en los niños de 5 años de la I.E.P. “Nuestra Señora del Carmen”, Trujillo
title_sort Nivel de comprensión lectora en los niños de 5 años de la I.E.P. “Nuestra Señora del Carmen”, Trujillo
author Alfaro Aranguri. Diana Angelica
author_facet Alfaro Aranguri. Diana Angelica
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Rojas Rios, Victor Michael
dc.contributor.author.fl_str_mv Alfaro Aranguri. Diana Angelica
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Escuchar
Lectura
Texto escrito
topic Escuchar
Lectura
Texto escrito
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de comprensión lectora de los niños de 5 años del nivel inicial de la I.E.P “Nuestra Señora del Carmen” Trujillo, con una población muestral de 14 niños de 5 años elegidos por conveniencia. La investigación fue tipo aplicada con diseño descriptivo simple. Para la recogida de datos se usó una prueba de comprensión lectora como instrumento, que permitió determinar el nivel de comprensión lectora (inferencial, literal y crítico), en los niños de 5 años. Los resultados obtenidos permitieron concluir que los niños de 5 años del nivel inicial de la I.E.P “Nuestra Señora del Carmen” Trujillo, en comprensión lectora lograron ubicarse en el nivel Literal con 16 puntos de promedio que representa el 71.4%.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-08-07T21:26:52Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-08-07T21:26:52Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/119144
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/119144
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/1/Alfaro_ADA-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/2/Alfaro_ADA-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/3/Alfaro_ADA.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/5/Alfaro_ADA-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/7/Alfaro_ADA-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/9/Alfaro_ADA.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/6/Alfaro_ADA-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/8/Alfaro_ADA-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/10/Alfaro_ADA.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 05b6ba0e0db878d9e7a53b9bc1e9b955
3c96a86c642baf069a3c4dfc418a2b18
0e12d0d2f942f0cc4387492640636b22
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
ee6ee136e3ffc0ffe122edfcd17a5c34
c527adce9fe892f4edec209b80a3bb91
fcf05654b63428522c264552eb08c689
832d6cfc3d784c816f16d9e7b6bb0b95
59ea406cdb05d1b9e737b3072140b08e
59ea406cdb05d1b9e737b3072140b08e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921653830647808
spelling Rojas Rios, Victor MichaelAlfaro Aranguri. Diana Angelica2023-08-07T21:26:52Z2023-08-07T21:26:52Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12692/119144La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de comprensión lectora de los niños de 5 años del nivel inicial de la I.E.P “Nuestra Señora del Carmen” Trujillo, con una población muestral de 14 niños de 5 años elegidos por conveniencia. La investigación fue tipo aplicada con diseño descriptivo simple. Para la recogida de datos se usó una prueba de comprensión lectora como instrumento, que permitió determinar el nivel de comprensión lectora (inferencial, literal y crítico), en los niños de 5 años. Los resultados obtenidos permitieron concluir que los niños de 5 años del nivel inicial de la I.E.P “Nuestra Señora del Carmen” Trujillo, en comprensión lectora lograron ubicarse en el nivel Literal con 16 puntos de promedio que representa el 71.4%.TrujilloEscuela de Educación InicialDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEscucharLecturaTexto escritohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Nivel de comprensión lectora en los niños de 5 años de la I.E.P. “Nuestra Señora del Carmen”, Trujilloinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y HumanidadesLicenciada en Educación Inicial40211008https://orcid.org/0000-0003-1125-451944281985111016Carbonell Paredes, MariaDel Castillo Montoro, Elva AymeRojas Ríos, Víctor Michaelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALAlfaro_ADA-IT.pdfAlfaro_ADA-IT.pdfapplication/pdf3417556https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/1/Alfaro_ADA-IT.pdf05b6ba0e0db878d9e7a53b9bc1e9b955MD51Alfaro_ADA-SD.pdfAlfaro_ADA-SD.pdfapplication/pdf2191591https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/2/Alfaro_ADA-SD.pdf3c96a86c642baf069a3c4dfc418a2b18MD52Alfaro_ADA.pdfAlfaro_ADA.pdfapplication/pdf2587377https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/3/Alfaro_ADA.pdf0e12d0d2f942f0cc4387492640636b22MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTAlfaro_ADA-IT.pdf.txtAlfaro_ADA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2798https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/5/Alfaro_ADA-IT.pdf.txtee6ee136e3ffc0ffe122edfcd17a5c34MD55Alfaro_ADA-SD.pdf.txtAlfaro_ADA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain66814https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/7/Alfaro_ADA-SD.pdf.txtc527adce9fe892f4edec209b80a3bb91MD57Alfaro_ADA.pdf.txtAlfaro_ADA.pdf.txtExtracted texttext/plain70205https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/9/Alfaro_ADA.pdf.txtfcf05654b63428522c264552eb08c689MD59THUMBNAILAlfaro_ADA-IT.pdf.jpgAlfaro_ADA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5520https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/6/Alfaro_ADA-IT.pdf.jpg832d6cfc3d784c816f16d9e7b6bb0b95MD56Alfaro_ADA-SD.pdf.jpgAlfaro_ADA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5202https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/8/Alfaro_ADA-SD.pdf.jpg59ea406cdb05d1b9e737b3072140b08eMD58Alfaro_ADA.pdf.jpgAlfaro_ADA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5202https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/119144/10/Alfaro_ADA.pdf.jpg59ea406cdb05d1b9e737b3072140b08eMD51020.500.12692/119144oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1191442023-08-07 22:36:45.705Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.931421
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).