Actividades lúdicas y pensamiento matemático en niños de 5 años en I.E. 253 Isabel Honorio de Lazarte, Trujillo, 2021

• Autor: Celis Castro, Yuliana Margarita
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/70661
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/70661
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actividades lúdicas; Pensamiento matemático; Estudiantes de enseñanza preescolar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las actividades lúdicas y el pensamiento matemático en niños de 5 años en la I.E. 253 Isabel Honorio de Lazarte, Trujillo, 2021 ; esta investigación fue de tipo básica, nivel descriptivo correlacional, de corte transversal, diseño no experimental y en un enfoque cuantitativo; se trabajó con una población de 99 niños de 5 años de la I.E. 253 Isabel Honorio de Lazarte; las variables y sus dimensiones fueron medidas a través de la técnica de la observación, y como instrumento se utilizaron dos listas de cotejo, elaboradas por la autora y validadas a juicio de expertos con un alto grado de confiabilidad, los datos obtenidos fueron procesados de forma estadística y los resultados permitieron establecer como conclusión que; la relación entre las actividades lúdicas y el pensamiento matemático en niños de 5 años en la I.E. 253 Isabel Honorio de Lazarte, Trujillo, 2021, es significativa, positiva y moderada con un Rho de Spearman de ,536 a una significancia de ,000.