Modelo de responsabilidad social universitaria para la mejora continua de una universidad particular de Nuevo Chimbote, 2020

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo diseñar un Modelo de responsabilidad Social Universitaria para la mejora continua de una universidad particular de Nuevo Chimbote, 2020. Se empleó el diseño no experimental de tipo transversal descriptivo propositivo, con un enfoque cuantitativo. La muest...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Olivos Jimenez, Milagros Antonieta
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/64200
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/64200
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Responsabilidad social
Mejora continua
Gestión y calidad educativa
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description La presente investigación tuvo como objetivo diseñar un Modelo de responsabilidad Social Universitaria para la mejora continua de una universidad particular de Nuevo Chimbote, 2020. Se empleó el diseño no experimental de tipo transversal descriptivo propositivo, con un enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 127 docentes de una Universidad, se estableció como técnica, la encuesta y como instrumento un cuestionario de 32 preguntas para recabar información sobre la responsabilidad social universitaria en los cuatros procesos básicos: gestión, formación, investigación y extensión. El instrumento fue validado por 2 expertos, asimismo se determinó la confiabilidad con un valor de 0,987. Los resultados permitieron concluir que la responsabilidad social universitaria se encuentra en un nivel alto con 42,5%, un nivel bajo con un 38,6% y finalmente el 18,9% en un nivel regular, dando a entender que la mayoría de los docentes no han internalizado a plenitud las políticas institucionales de la universidad que permita un desarrollo óptimo de la RSU acorde con el modelo de calidad propuesto por el Sineace. A partir de estos resultados obtenidos, se propone un modelo de Responsabilidad Social Universitaria para la mejora continua donde se articule los cuatro procesos básicos de la universidad.
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Los resultados permitieron concluir que la responsabilidad social universitaria se encuentra en un nivel alto con 42,5%, un nivel bajo con un 38,6% y finalmente el 18,9% en un nivel regular, dando a entender que la mayoría de los docentes no han internalizado a plenitud las políticas institucionales de la universidad que permita un desarrollo óptimo de la RSU acorde con el modelo de calidad propuesto por el Sineace. A partir de estos resultados obtenidos, se propone un modelo de Responsabilidad Social Universitaria para la mejora continua donde se articule los cuatro procesos básicos de la universidad.TesisChimboteEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVResponsabilidad socialMejora continuaGestión y calidad educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Modelo de responsabilidad social universitaria para la mejora continua de una universidad particular de Nuevo Chimbote, 2020info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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