Clima Institucional y las actitudes hacia las matemáticas de los estudiantes de las instituciones educativas policiales de Lima Metropolitana, 2013

• Autor: Arbieto Cortez, Cecilia
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/14310
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/14310
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Clima institucional; Liderazgo directivo; Componente cognitivo; Componente conductual; Actitudes; Componente afectivo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tiene como propósito principal establecer la relación entre el Clima Institucional y la actitudes hacia las matemáticas, el estudio de investigación se realizó en una muestra de 350 estudiantes de 5° año de Secundaria de las Instituciones Educativas Policiales de Lima Metropolitana, 2013.La presente investigación se define como descriptivo- correlacional con un diseño de estudio no experimental de corte transversal. Se llevó a cabo en su la primera variable: Clima Institucional con sus dimensiones: Identidad Institucional, Relaciones interpersonales y Dinámica Institucional, y en la segunda variable: Actitud hacia la Matemática con sus dimensiones: componente Afectivo, componente Cognitivo y componente Conductual. La recolección de datos se realizó mediante la aplicación de instrumentos tales como encuestas sobre el Clima Institucional y Actitudes hacia las matemáticas Habiendo probado las hipótesis específicas; queda probada la hipótesis general de la presente investigación; es decir que: “Existe una relación significativa entre el Clima institucional y las Actitudes hacia las Matemáticas de los estudiantes de las instituciones educativas policiales de Lima Metropolitana, 2013.