Las políticas educativas y su influencia en la gestión educativa en un colegio estatal, Lima, 2022

• Autor: Lumbrera Palacios, Francis Meylin
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/100305
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/100305
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Modernización del estado; Gestión educacional; Políticas públicas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente investigación, titulada “Las Políticas Educativas y su Influencia en la Gestión Educativa en un Colegio Estatal, Lima, 2022; se realizó con la finalidad de determinar de qué manera las políticas educativas influyen en la gestión educativa en un colegio estatal. Se usó un enfoque cuantitativo, de tipo básico, fue no experimental con un alcance correlacional causal. La población fueron 55 docentes de inicial, primaria y secundaria. La encuesta fue usada para la recolección de datos y se elaboró 2 cuestionarios y los instrumentos fueron validados a través del juicio de expertos, se obtuvo la validación para que sea aplicada. La confiabilidad se determinó mediante Alfa de Cronbach, con un valor de 0,948 para políticas educativas y 0,949 para la gestión educativa. Los resultados se presentaron en tablas descriptivas e inferenciales en la que existe una relación directa entre políticas educativas y gestión educativa con un (sig. (bilateral) = .001 < .05; Rho = .450) con una relación positiva media; con un nivel de significación del 5%, por lo tanto, se puede decir que existe influencia de las políticas educativas en la gestión educativa.