La atención en niños y niñas de 5 años en dos I.E. de Lima, 2023

• Autores: Rojas Calixto, Yahaira Camila, Suarez Delgadillo, Viviana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/139629
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/139629
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Atención; Visual; Auditiva; Niños; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo general de la investigación fue comparar la atención entre dos I.E. de Lima,2023; esta investigación siguió un enfoque cuantitativo de tipo básica de nivel descriptivo – comparativo desarrollándose en un diseño no experimental de corte transversal ya que los datos fueron recolectados por medio de la observación utilizando el instrumento de lista de cotejo para medir la atención con sus dos dimensiones auditiva y visual, obteniendo una muestra de 80 niños y niñas de 5 años en las dos instituciones de Lima. Los resultados indican que si existen diferencias significativas de atención entre dos I.E. de Lima,2023. Se concluye que el nivel de atención de la “I.E. 323” es mayor al nivel de atención de la “I.E. 353”, es decir hay diferencias significativas, la atención es necesaria para procesar y retener información que garanticen el éxito en su aprendizaje. Por ello es relevante conocer y aplicar estrategias que favorezcan su desarrollo oportuno en niños de inicial.