Violencia familiar y conductas disruptivas en adolescentes de contextos escolares en la ciudad de Piura 2025
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre la violencia familiar y conductas disruptivas en adolescentes de contextos escolares. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, asimismo fue de tipo básica y de alcance correlacional...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/178659 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/178659 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | violencia doméstica sanidad pública joven https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre la violencia familiar y conductas disruptivas en adolescentes de contextos escolares. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, asimismo fue de tipo básica y de alcance correlacional. De esta manera, se trabajó con una muestra de 470 adolescentes pertenecientes a un colegio de la ciudad de Piura. Asimismo, para evaluar dichas variables se utilizaron dos instrumentos, el Cuestionario de Violencia familiar en adolescentes (α=.946) y el Cuestionario para las Conductas Disruptivas en Educación Física (CCDEF) (α=.808), donde en el cuestionario de la variable conductas disruptivas se realizó una adaptación y validación. Con la finalidad de determinar la relación, se llevó a cabo el análisis de correlación de Spearman que evidenció una relación positiva y estadísticamente significativa entre la violencia familiar y conductas disruptivas en adolescentes (Rho = 0.297, p < .001). Dando una perspectiva en la que, si un adolescente está expuesto a violencia familiar, tiene mayor probabilidad que refleje conductas disruptivas dentro del contexto escolar. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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