Actitud hacia la violencia escolar y violencia familiar en adolescentes de Pataz, 2025
Descripción del Articulo
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la violencia intrafamiliar y la actitud hacia la violencia escolar en estudiantes de secundaria de la provincia de Pataz en el 2025 y esto aportó al ODS 3 Salud y Bienestar porque permitió identificar los factores de riesgo de salud...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/178768 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/178768 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | estudiante de secundaria acoso violencia doméstica https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la violencia intrafamiliar y la actitud hacia la violencia escolar en estudiantes de secundaria de la provincia de Pataz en el 2025 y esto aportó al ODS 3 Salud y Bienestar porque permitió identificar los factores de riesgo de salud mental ya que ambas variables pueden derivarse en problemas emocionales o incluso normalización de la violencia; además, con los resultados pueden establecer estrategias y políticas, contribuyendo de esta manera a la creación de entornos escolares y familiares más seguros y saludables. Se empleó un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal y correlacional, con una muestra de 415 adolescentes de entre 12 y 17, para la recolección de datos se aplicaron el Cuestionario de Actitudes hacia la Violencia (CAHV) y el Cuestionario de Violencia Familiar para Adolescentes (CVIFA), y los resultados mostraron una correlación y estadísticamente significativa entre las variables (ρ = .902, p < .001); se concluye que el contexto familiar es un factor determinante en la normalización de la violencia escolar, lo que demanda intervenciones psicosociales simultáneas en el entorno familiar y educativo para promover la convivencia pacífica. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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