Procrastinación y el rendimiento académico de los alumnos del primer ciclo de psicología de una universidad pública
Descripción del Articulo
El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la procrastinación y el rendimiento académico de los alumnos de primer ciclo de psicología de una universidad pública. La investigación tuvo una metodología de tipo básico, con un enfoque cuantitativo y diseño no experimental de corte transv...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/133608 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/133608 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Procrastinación académica Rendimiento académico Universitarios https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la procrastinación y el rendimiento académico de los alumnos de primer ciclo de psicología de una universidad pública. La investigación tuvo una metodología de tipo básico, con un enfoque cuantitativo y diseño no experimental de corte transversal en una muestra de 370 alumnos de primer ciclo de psicología de una universidad pública. Se utilizó el cuestionario de procrastinación académica y el cuestionario de rendimiento académica. Como resultados se estableció el nivel de procrastinación donde se obtuvo que el 28.7% un nivel alto. También se estableció el nivel de rendimiento académico obteniendo que el 27.0% presentó un nivel bajo de rendimiento académico. Se estableció una relación inversa y significativa entre la procrastinación y el rendimiento académico con un valor (r=-0.219**), interpretada como una correlación inversa baja. Se estableció una relación inversa y significativa entre autorregulación académica y el rendimiento académico con un valor (r=- 0.204**), interpretada como una correlación inversa baja. Finalmente se estableció una relación inversa y significativa entre la postergación de actividades y el rendimiento académico con un valor (r=-0.206**), interpretada como una correlación inversa baja. |
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Ponce Yactayo, Dora LourdesGonzales Torre, CornelioFacundo Huaman, Brady Edicsa2024-02-20T01:53:52Z2024-02-20T01:53:52Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12692/133608El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la procrastinación y el rendimiento académico de los alumnos de primer ciclo de psicología de una universidad pública. La investigación tuvo una metodología de tipo básico, con un enfoque cuantitativo y diseño no experimental de corte transversal en una muestra de 370 alumnos de primer ciclo de psicología de una universidad pública. Se utilizó el cuestionario de procrastinación académica y el cuestionario de rendimiento académica. Como resultados se estableció el nivel de procrastinación donde se obtuvo que el 28.7% un nivel alto. También se estableció el nivel de rendimiento académico obteniendo que el 27.0% presentó un nivel bajo de rendimiento académico. Se estableció una relación inversa y significativa entre la procrastinación y el rendimiento académico con un valor (r=-0.219**), interpretada como una correlación inversa baja. Se estableció una relación inversa y significativa entre autorregulación académica y el rendimiento académico con un valor (r=- 0.204**), interpretada como una correlación inversa baja. Finalmente se estableció una relación inversa y significativa entre la postergación de actividades y el rendimiento académico con un valor (r=-0.206**), interpretada como una correlación inversa baja.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVProcrastinación académicaRendimiento académicoUniversitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Procrastinación y el rendimiento académico de los alumnos del primer ciclo de psicología de una universidad públicainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Docencia Universitaria0974701407703388https://orcid.org/0000-0001-7823-6839https://orcid.org/0000-0002-1025-543247517107131067Padilla Caballero, Jesús Emilio AgustínGonzales Torres, CornelioPonce Yactayo, Dora Lourdeshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALFacundo_HBE-SD.pdfFacundo_HBE-SD.pdfapplication/pdf1221459https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/133608/1/Facundo_HBE-SD.pdfe5b4eb3181eda1cf092bfafd4d96430dMD51Facundo_HBE-IT.pdfFacundo_HBE-IT.pdfapplication/pdf4103076https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/133608/2/Facundo_HBE-IT.pdf55b1beed103dfe1b3fca7e5d78e40248MD52Facundo_HBE.pdfFacundo_HBE.pdfapplication/pdf1197675https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/133608/3/Facundo_HBE.pdf2fc47adca8d8b6d8b327aa729a4aae06MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/133608/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTFacundo_HBE-SD.pdf.txtFacundo_HBE-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain128159https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/133608/5/Facundo_HBE-SD.pdf.txtafba752fd7f1529a8dd33fffddf79e68MD55Facundo_HBE-IT.pdf.txtFacundo_HBE-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2225https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/133608/7/Facundo_HBE-IT.pdf.txtdb5b94943f27ba5fa8a0c2f5ac459c6dMD57Facundo_HBE.pdf.txtFacundo_HBE.pdf.txtExtracted texttext/plain130357https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/133608/9/Facundo_HBE.pdf.txta53fad09a5467a29513f88e6a69e444fMD59THUMBNAILFacundo_HBE-SD.pdf.jpgFacundo_HBE-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5401https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/133608/6/Facundo_HBE-SD.pdf.jpg2153a19358d507c5125932c708846154MD56Facundo_HBE-IT.pdf.jpgFacundo_HBE-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5576https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/133608/8/Facundo_HBE-IT.pdf.jpged55d6da4c8972c45c2a690eacaa5fdcMD58Facundo_HBE.pdf.jpgFacundo_HBE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5401https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/133608/10/Facundo_HBE.pdf.jpg2153a19358d507c5125932c708846154MD51020.500.12692/133608oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1336082024-02-19 22:32:22.726Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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