Uso de canciones en inglés para mejorar la expresión oral en estudiantes de una institución educativa de Pucallpa, 2024

Descripción del Articulo

El presente estudio es importante porque permitió conocer la relevancia que tienen la melodía, el ritmo puestas en canciones como herramienta clave para potenciar el dominio del inglés, que se vincula con el ODS 4, meta 4.1 educación de calidad, aprendizajes pertinentes y efectivos del inglés. Objet...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ruiz Iberico, Ruth Rebeca
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159687
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Canción
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description El presente estudio es importante porque permitió conocer la relevancia que tienen la melodía, el ritmo puestas en canciones como herramienta clave para potenciar el dominio del inglés, que se vincula con el ODS 4, meta 4.1 educación de calidad, aprendizajes pertinentes y efectivos del inglés. Objetivo: Determinar la influencia del uso de canciones en inglés para mejorar la expresión oral en estudiantes de una institución educativa de Pucallpa en 2024. Metodología: Aplicada con enfoque cuantitativo. El diseño es cuasiexperimental, porque se trabajó como muestra a 46 estudiantes de ambos sexos entre 12 y 14 años divididos en dos grupos uno experimento y el segundo control, el instrumento empleado para la recolección de información ha sido un cuestionario, y una guía de observación con validación de expertos. Resultados: Se halló que en el post examen se obtuvo un valor de significancia de 0,002 lo que indica que es menor a 0,05. Conclusión: Existe repercusión positiva y de significatividad del uso de cánticos en inglés en la mejora de la expresión oral en estudiantes de una institución educativa de Pucallpa 2024.Los hallazgos evidencian la necesidad de profundizar cómo las canciones en inglés tienen significatividad en la expresión oral.
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Conclusión: Existe repercusión positiva y de significatividad del uso de cánticos en inglés en la mejora de la expresión oral en estudiantes de una institución educativa de Pucallpa 2024.Los hallazgos evidencian la necesidad de profundizar cómo las canciones en inglés tienen significatividad en la expresión oral.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCanciónExpresión oralAprendizaje de idiomashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Uso de canciones en inglés para mejorar la expresión oral en estudiantes de una institución educativa de Pucallpa, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera00425041https://orcid.org/0000-0002-5455-663243701439199359Diaz Delgado, Juana MilagrosSalas Morales, Alberto JoseAlvarez Becerra, Rina Mariahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Ruiz_IRR-SD.pdfS_Ruiz_IRR-SD.pdfapplication/pdf2929432https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159687/1/S_Ruiz_IRR-SD.pdf0a00e9ade604054ea7ce286e4e0baa34MD51S_Ruiz_IRR-IT.pdfS_Ruiz_IRR-IT.pdfapplication/pdf3654562https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159687/2/S_Ruiz_IRR-IT.pdff24d261b0cf1cb8293ea49c76fb039ebMD52S_Ruiz_IRR.pdfS_Ruiz_IRR.pdfapplication/pdf2949470https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159687/3/S_Ruiz_IRR.pdfdc8431c578155ff58026db9e864bdabfMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159687/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Ruiz_IRR-SD.pdf.txtS_Ruiz_IRR-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain65432https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159687/5/S_Ruiz_IRR-SD.pdf.txt5f5bd7d71cdf50e4cb016c2b29366976MD55S_Ruiz_IRR-IT.pdf.txtS_Ruiz_IRR-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1690https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159687/7/S_Ruiz_IRR-IT.pdf.txtcd6e1309ed73ff537f6af6ca74680f20MD57S_Ruiz_IRR.pdf.txtS_Ruiz_IRR.pdf.txtExtracted texttext/plain67806https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159687/9/S_Ruiz_IRR.pdf.txtd5e3243f61f8708c4b319b1a91df090fMD59THUMBNAILS_Ruiz_IRR-SD.pdf.jpgS_Ruiz_IRR-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5102https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159687/6/S_Ruiz_IRR-SD.pdf.jpg79e6190d3ff82ba41c7b08924c4484d6MD56S_Ruiz_IRR-IT.pdf.jpgS_Ruiz_IRR-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4120https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159687/8/S_Ruiz_IRR-IT.pdf.jpg16c878b625aeaf7263b28a399e1e20a7MD58S_Ruiz_IRR.pdf.jpgS_Ruiz_IRR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5102https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159687/10/S_Ruiz_IRR.pdf.jpg79e6190d3ff82ba41c7b08924c4484d6MD51020.500.12692/159687oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1596872025-02-13 22:27:00.517Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Uso de canciones en inglés para mejorar la expresión oral en estudiantes de una institución educativa de Pucallpa, 2024
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