Bits de inteligencia para el desarrollo de la expresión oral en niños de tres años de una institución educativa Letirá Sechura, 2022
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de diseñar un programa de Bits de Inteligencia para mejorar la expresión oral en niños de 03 años de una Institución Educativa de Letirá Sechura, 2022. El estudio se enmarca metodológicamente en el enfoque cuantitativo, de tipo aplicada...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/96398 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/96398 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Expresión oral Instituciones educativas Atención en los niños https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
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El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de diseñar un programa de Bits de Inteligencia para mejorar la expresión oral en niños de 03 años de una Institución Educativa de Letirá Sechura, 2022. El estudio se enmarca metodológicamente en el enfoque cuantitativo, de tipo aplicada con un diseño pre experimental; la población estuvo constituida por 20 niños de 03 años elegidos de forma no probabilística. La técnica de recojo de datos fue la observación y como instrumento la ficha de observación, este instrumento fue sometido al proceso de validez de expertos y fiabilidad con resultados muy favorables. En los resultados alcanzados se argumentó que, el 70% se encontraba en inicio y 30% en proceso pre test), mientras que el 55% alcanzó el nivel en proceso y 45% en nivel logrado (post test), comprobado por la prueba no paramétrica de Wilcoxon con un P valor 0,000 lo cual es menor a 0,05 aceptando la hipótesis alterna. Se concluye que la aplicación del programa de Bits de inteligencia contribuye significativamente en la expresión oral en niños y niñas de 3 años. |
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En los resultados alcanzados se argumentó que, el 70% se encontraba en inicio y 30% en proceso pre test), mientras que el 55% alcanzó el nivel en proceso y 45% en nivel logrado (post test), comprobado por la prueba no paramétrica de Wilcoxon con un P valor 0,000 lo cual es menor a 0,05 aceptando la hipótesis alterna. Se concluye que la aplicación del programa de Bits de inteligencia contribuye significativamente en la expresión oral en niños y niñas de 3 años.PiuraEscuela de PosgradoAtención integral del infante, niño y adolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVExpresión oralInstituciones educativasAtención en los niñoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Bits de inteligencia para el desarrollo de la expresión oral en niños de tres años de una institución educativa Letirá Sechura, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Psicología Educativa09862773https://orcid.org/0000-0001-9564-693647629327313597Cruz Montero, Juana MariaBurga Bustamante, YrmaVélez Sancarranco, Miguel Albertohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALVela_GAL-SD.pdfVela_GAL-SD.pdfapplication/pdf3450087https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/96398/4/Vela_GAL-SD.pdfdd7e5d99c6aad9898128bfb1b1d5e6cbMD54Vela_GAL.pdfVela_GAL.pdfapplication/pdf3456992https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/96398/5/Vela_GAL.pdf1635ffb9c73614193bfc9963dfb1135dMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/96398/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTVela_GAL-SD.pdf.txtVela_GAL-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain92214https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/96398/6/Vela_GAL-SD.pdf.txt0771212ba5843d54f45bda241487dae4MD56Vela_GAL.pdf.txtVela_GAL.pdf.txtExtracted texttext/plain95623https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/96398/8/Vela_GAL.pdf.txtdc0c6fe481c6660f5baa14defd8cd5b1MD58THUMBNAILVela_GAL-SD.pdf.jpgVela_GAL-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5628https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/96398/7/Vela_GAL-SD.pdf.jpgd43423dc620a1b8fe45fa1d85a82b780MD57Vela_GAL.pdf.jpgVela_GAL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5628https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/96398/9/Vela_GAL.pdf.jpgd43423dc620a1b8fe45fa1d85a82b780MD5920.500.12692/96398oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/963982023-05-30 22:08:46.008Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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