Gestión del director y servicio educativo en instituciones de Alto Amazonas, Yurimaguas - 2025

• Autor: Da Cruz Rengifo, Doris Catalina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170475
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/170475
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión; Educación; Cuestionario; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación trató de contribuir al ODS 16, tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión del director y el servicio educativo en una institución educativa pública de la provincia de Alto Amazonas, región Loreto. Se parte del reconocimiento de que, en contextos rurales y amazónicos, el rol del director es fundamental para mejorar la calidad, equidad y satisfacción del servicio educativo. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental y nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 80 docentes de educación primaria y secundaria, a quienes se les aplicó un cuestionario validado por juicio de expertos y análisis estadístico. Los resultados mostraron que el 62.5 % de los docentes considera que la gestión del director es adecuada, mientras que el 57.5 % percibe el servicio educativo como bueno. Además, se encontró una correlación positiva y significativa entre ambas variables (Rho = 0.823), siendo la gestión administrativa la dimensión con mayor fuerza de relación (r = 0.778). Se concluye que una gestión directiva eficaz, con liderazgo pedagógico y capacidad organizativa, influye directamente en la mejora del servicio educativo en contextos rurales.