Relación del material didáctico ministerial y el logro de capacidades en la ECE matemática en estudiantes del segundo grado primario de la Institución Educativa 1181 San Juan de Lurigancho 2012

• Autor: Camacho Arguedas, Cedric Ismael
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/146385
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/146385
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Material didáctico; Aprendizaje de matemática; Comunicación matemática; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tiene como propósito, establecer una relación entre el material didáctico ministerial y los logros de capacidades de la ECE matemática, en estudiantes del segundo grado de educación primaria, de la Institución Educativa N° 1181, Albert Einstein, del distrito de San Juan de Lurigancho, perteneciente a la Unidad de Gestión Educativa Local N° 05. El tipo de investigación fue básica, a un nivel descriptivo con diseño correlacional. El método utilizado fue el hipotético deductivo. Las variables estudiadas fueron el material didáctico y los logros de aprendizaje en matemática. La población fue de 576 estudiantes y 3 docentes; y la muestra fue de 90 estudiantes y tres docentes. Se aplicó dos instrumentos: un cuestionario sobre material didáctico ministerial y la prueba de matemática fueron validados por juicio de expertos y un estudio piloto. En los resultados se observa que la muestra obtuvo en la variable material didáctico magisterial un nivel deficiente (0.0%), en el nivel bajo (0.0%), en el nivel promedio (20%) y en el nivel adecuado (80%). En la variable logro de capacidades en matemática obtuvo en el nivel inicio (0.0%), en el nivel en proceso (39%), en el nivel de logro previsto (36%) y en el nivel de logro destacado (25%). Se concluye que no existe una relación directa entre la aplicación del material didáctico distribuido por el Ministerio de Educación y el logro de capacidades en la Evaluación Censal del área de matemática de los estudiantes del segundo grado de Educación Primaria de la LE N° 1181 Albert Einstein del distrito de San Juan de Lurigancho 2012.