Bienestar emocional y su influencia en el aprendizaje significativo en estudiantes de una institución educativa de Ucayali, 2025

• Autor: Aguilera Peralta, Medali
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175746
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/175746
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Bienestar; Aprendizaje; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El bienestar emocional es uno de los aspectos más críticos para el desarrollo integral de los estudiantes, ya que se relacionó con el manejo de los retos personales y escolare, aspectos que van alineados con el ODS 4, el cual buscó asegurar el acceso inclusivo y equitativo a una educación de calidad. Para atender el bienestar emocional, este estudio integra un aspecto clave que define si hay un ecosistema educativo positivo que propicie el desarrollo académico y la vida integral de los educandos. Este estudio tuvo como objetivo determinar de qué manera el bienestar emocional influye en el aprendizaje significativo en estudiantes de una institución educativa de Ucayali, 2025. La metodología se basó en un enfoque cuantitativo, nivel explicativo-causal, diseño no experimental, transversal. La técnica fue la encuesta y como instrumento se utilizó el cuestionario. La población y la muestra estuvo constituida por 50 estudiantes. Se obtuvo como resultado un valor de Sig. ,001; y Nagelkerke identificó un 99,8% de la variabilidad del aprendizaje significativo en relación con el bienestar emocional. Se concluyó que el bienestar emocional influye de manera significativa en el aprendizaje significativo en estudiantes de una institución educativa de Ucayali, 2025.