Gestión pedagógica y el desempeño académico de los alumnos del Colegio Jean Le Boulch, La Molina, 2018

Descripción del Articulo

El siguiente trabajo tuvo como propósito general determinar la relación entre la gestión pedagógica y el desempeño académico de los alumnos del Colegio Jean Le Boulch., La Molina, 2018. Se realizó un estudio no experimental, , de tipo aplicado, y descriptivo correlacional. La población estuvo confor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guadalupe Alcantara, Percy Raul
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/33922
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/33922
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión pedagógica
Desempeño académico
Planificación
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description El siguiente trabajo tuvo como propósito general determinar la relación entre la gestión pedagógica y el desempeño académico de los alumnos del Colegio Jean Le Boulch., La Molina, 2018. Se realizó un estudio no experimental, , de tipo aplicado, y descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 133 colaboradores del colegio en estudio, y la muestra estuvo constituida por 99 de ellos. La técnica aplicada fue la encuesta y el instrumento utilizado fue el cuestionario. Los resultados indicaron que sí existe correlación estadísticamente significativa entre la gestión pedagógica y el desempeño académico de los alumnos de la institución en estudio durante el período antes mencionado. Además, se determinó que el coeficiente de correlación resultó en 0.853 lo cual indicada que la correlación alta positiva. También se determinó la relación entre la planificación pedagógica y el desempeño académico resultando positiva y alta, asimismo la ejecución pedagógica y el desempeño académico se obtuvo una correlación alta y positiva, al igual que entre la evaluación pedagógica y el desempeño académico.
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También se determinó la relación entre la planificación pedagógica y el desempeño académico resultando positiva y alta, asimismo la ejecución pedagógica y el desempeño académico se obtuvo una correlación alta y positiva, al igual que entre la evaluación pedagógica y el desempeño académico.TesisAteEscuela de AdministraciónGestión de Organizacionesapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión pedagógicaDesempeño académicoPlanificaciónEjecuciónEvaluaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Gestión pedagógica y el desempeño académico de los alumnos del Colegio Jean Le Boulch, La Molina, 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUAdministraciónUniversidad César Vallejo. 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