Inteligencia emocional y el rendimiento académico en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Trujillo, 2021

Descripción del Articulo

El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia de la inteligencia emocional en el rendimiento académico en estudiantes del 1° año de secundaria de una institución educativa de Trujillo, 2021. Para tal fin, se efectuó un tipo de estudio aplicado, cuantitativo, de diseño no expe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Florian Espinoza, Elsa Odila
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/81616
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/81616
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
Rendimiento académico
Instituciones educativas
Estudiantes
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