Gestión educativa y satisfacción del estudiante en un instituto tecnológico público de Paita, 2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre gestión educativa y la satisfacción del estudiante en el Instituto Tecnológico Simón Bolívar de Amotape-Paita, 2024. Se empleó una muestra de 133 estudiantes asimismo se utilizó la técnica de la encuesta y como ins...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Peralta Montero, Clodoveo Javier
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154627
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/154627
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educativa
Satisfacción del estudiante
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description El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre gestión educativa y la satisfacción del estudiante en el Instituto Tecnológico Simón Bolívar de Amotape-Paita, 2024. Se empleó una muestra de 133 estudiantes asimismo se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, el cual fue validado mediante la técnica de juicio de expertos, obteniendo una confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach para la variable Gestión educativa de 0,963, y un 0,821 para la variable Satisfacción del estudiante. El estudio es de tipo no experimental, de enfoque cuantitativo y diseño correlacional simple. En la contrastación de hipótesis se empleó prueba no paramétrica de correlación de Rho Spearman, mediante el uso de SPSS. Los resultados arrojaron un R= 0,759 y un nivel de significancia 0,001, donde el valor p < 0,05 concluyéndose que, existe una estrecha relación entre gestión educativa y la satisfacción estudiantil (tablas 7 y 14) concordando con estudios previos y postulados teóricos, en que mejorando la gestión educativa se puede contar con un alto nivel de satisfacción de los estudiantes, aceptándose la hipótesis de investigación.
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Los resultados arrojaron un R= 0,759 y un nivel de significancia 0,001, donde el valor p < 0,05 concluyéndose que, existe una estrecha relación entre gestión educativa y la satisfacción estudiantil (tablas 7 y 14) concordando con estudios previos y postulados teóricos, en que mejorando la gestión educativa se puede contar con un alto nivel de satisfacción de los estudiantes, aceptándose la hipótesis de investigación.PiuraPrograma Académico de Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión educativaSatisfacción del estudianteInstitución educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión educativa y satisfacción del estudiante en un instituto tecnológico público de Paita, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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